Составьте пары предложений так, чтобы приведённые слова
были разными частями речи и имели разное написание.
(В) силу, (в) течение, и), (на) конец, (за) то, так (же),
(за) тем, (по) тому, (на) память, (в) начале, (в) продолже-
ни(е, и), (в) пустую, (в) заключени(е, и), (и) так.
​

Один мальчик очень любит приготавливать что то больше всего он любил готовить сырники.Но ему захотелось погулять и идёт он а по пути ему встречается какое то кольцо.Он решил спросить у бабушки которая всё знала.Он пошёл к ней и она рассказала что это кольцо не простое это кольцо может тебя куда то забросить и домой больше не вернёшься.Но мальчик не послушал бабашку и он куда то отправился.Но потом он как то вернулся домой.И у него родитель спросили где ты был 100 лет.Но я промолчал не хотел это всё рассказывать.Вот такие со мной приключения произошли

Однажды случилось необычайное. Мы с братом пошли в лес. Он был очень красив! И вот я наткнулся(ась) на ёжика. Этот маленький зверёк спрятался в кустах. Я чтобы не спугнуть его я а) дальше. В лнесу пели птицы. Брат что-то взял в руки и показал мне. Это были ужата. Никогда не видел(а) ужей! Они такие необычайные! У одного из них была узенькая красная полоска. Он был настолько быстрый что у брата он чуть не упал. Мы положили ужат на место, а сами пошли домой. Эту историю я запомню навеки. Ведь в этом уже я видел(а) себя.