Составьте предложение со словами. Рационального использования ресурсов, невозобновляемые источники энергии, возобновляемые источники энергии, экологически чистые безопасные источники энергии.
1) Он работал, не покладая рук. 2) Выйдя за ворота, мы повернули вправо и побрели не спеша. 3) Задачу я решил шутя. 4) Он постоял несколько минут молча. 5) Несмотря на усталость, путешественники отправились в путь. 6) Читать лёжа - вредно. (?) 7) Мы, несмотря на ливень, отправились в поход. 8) Уходя, гасите свет. 9) Листья, падая, шепчутся. 10) Мужчина улыбнулся, хитро прищурив глаза. 11) Река пенилась, вздымая валы. 12) Разозлившись, он ударил кулаком по столу. 13) Несмотря на медлительность, корабль неуклонно сближался с планетой. 14( Я медленно шёл по улице, думая о недавнем разговоре.
На картине Дети Богданова-Бельского изображены два деревенских мальчика лет семи. Они расположились на голубой скамейке в беседке. Видимо, их позвали специально позировать художнику. В непривычной обстановке они чувствуют себя немного скованно. У обоих серьезное выражение лица. Руки сложены на коленях. Глядя на ребят, становится понятно, что они воспитываются в бедных семьях. С раннего детства они привыкли во всём слушаться родителей и им.
Оба паренька босые. Видимо, в летнее время им постоянно приходится бегать без обуви. У мальчика в соломенной шляпе хмурый и недоверчивый взгляд. Он будто бы прячется за спину своего друга. У него смуглая кожа и карие глаза. Одет мальчуган в красную рубашку и темные короткие штаны.
Штаны его друга тоже короткие, только они голубого цвета. Также на нем надета длинная светлая рубаха розовато-голубого цвета. Сам мальчик светленький с белыми волосами и серыми глазами.
На полотне изображен яркий солнечный день. Вокруг беседки растут садовые деревья. Тень от листьев падает на скамью и на ребят.
Художник на своем полотне показывает деревенских мальчишек века. Этим ребятам приходилось рано взрослеть. Мы видим этих смышленых и серьезных детей. Они не избалованы и не капризны. И хорошо осознают, что им предстоит трудиться всю жизнь. Сначала, чтобы родителям, братьям и сестрам. А когда подрастут, необходимо будет обеспечивать уже свою семью.
2) Выйдя за ворота, мы повернули вправо и побрели не спеша.
3) Задачу я решил шутя.
4) Он постоял несколько минут молча.
5) Несмотря на усталость, путешественники отправились в путь.
6) Читать лёжа - вредно. (?)
7) Мы, несмотря на ливень, отправились в поход.
8) Уходя, гасите свет.
9) Листья, падая, шепчутся.
10) Мужчина улыбнулся, хитро прищурив глаза.
11) Река пенилась, вздымая валы.
12) Разозлившись, он ударил кулаком по столу.
13) Несмотря на медлительность, корабль неуклонно сближался с планетой.
14( Я медленно шёл по улице, думая о недавнем разговоре.
На картине Дети Богданова-Бельского изображены два деревенских мальчика лет семи. Они расположились на голубой скамейке в беседке. Видимо, их позвали специально позировать художнику. В непривычной обстановке они чувствуют себя немного скованно. У обоих серьезное выражение лица. Руки сложены на коленях. Глядя на ребят, становится понятно, что они воспитываются в бедных семьях. С раннего детства они привыкли во всём слушаться родителей и им.
Оба паренька босые. Видимо, в летнее время им постоянно приходится бегать без обуви. У мальчика в соломенной шляпе хмурый и недоверчивый взгляд. Он будто бы прячется за спину своего друга. У него смуглая кожа и карие глаза. Одет мальчуган в красную рубашку и темные короткие штаны.
Штаны его друга тоже короткие, только они голубого цвета. Также на нем надета длинная светлая рубаха розовато-голубого цвета. Сам мальчик светленький с белыми волосами и серыми глазами.
На полотне изображен яркий солнечный день. Вокруг беседки растут садовые деревья. Тень от листьев падает на скамью и на ребят.
Художник на своем полотне показывает деревенских мальчишек века. Этим ребятам приходилось рано взрослеть. Мы видим этих смышленых и серьезных детей. Они не избалованы и не капризны. И хорошо осознают, что им предстоит трудиться всю жизнь. Сначала, чтобы родителям, братьям и сестрам. А когда подрастут, необходимо будет обеспечивать уже свою семью.