Составьте предложения по данным схемам 1. О и О. 2. О, О. 3. О, а О. (могут употребляться союзы но, да) 4. и О, и О, и О, и О. 5. О и О, О и О.

Сажусь в первый подошедший трамвай.(опредл.личное)  Еду.(опред.лич.) Куда? Не знаю.(опред.лич.) Уступают место.(неопред.лич.) Еду.(опред.лич.) Мелькают с детства известные улицы перекрестки, магазины. Мой город (наз.). А словно бы уж и не мой, не принадлежащий мне как всегда.(неполное) (безл.) Я отделена от города своей судьбой, своим поступком. Пустеет вагон, заворачивается на трамвайном кольце. Надо снова брать билет.(безл.) Трамвай завез меня на какую-то окраину, рожденную войной. Называется Эльмаш. Все здесь незнакомо, неуютно. Дома на скорую руку. Бараки. Новостройки. И заводы, заводы, заводы. Заборы с колючкой. Будки-проходные. Копченые корпуса.  (подчеркнутое - назывные)  Новые из шлакоблоков, новые ,успевшие состариться(назыв.). Здесь даже мартовское солнце выглядит растерянно-несчастным
рожденную войной - причастный оборот
3)новостройки, будки -проходные, шлакоблоков, растерянно-несчастным
.

Так, сначала, значения фразеологизмов:
навострить лыжи - убегать;
с места в карьер - тут же;
взять на буксир - тащить, тянуть
ждать у моря погоды - бездействовать, чего-то ждать, ничего при этом не делая.
     Нынешние школьники очень интересный народ! Многие из них, особенно те, кто не совсем преуспевает в учёбе,  ждут у моря погоды. Они веселятся, общаются с друзьями, смотрят интересный фильмы, а как дело доходит до домашнего задания, тут народ начинает искать тех, кто бы взял их на буксир: по математике примерчик бы решил, по физике опыт бы проделал. 
   Конечно же, мир не бед добрых людей, есть такие добряки, которые с места в карьер бросаются на Хорошо, что всё-таки одноклассники а не думают о том, как бы побыстрее навострить лыжи.