Составьте простой план, напишите по плану эссе-рассуждение на тему: "Для чего нужно изучать иностранные языки?". Объем работы 50-70 слов. В своей работе используйте одно
сложносочиненное предложение и одно сложноподчиненное.
I​

    Нынче каждая травка, каждая былинка расцвела, во всей своей красоте себя выявила. Все необычно большое, сочное. Головка у розовой кашки, как колокол, мятлик в грудь, желтое блюдце ромашки, как солнце на стебле, а мышиный горошек, нежный мышиный горошек - просто колючая проволока. Словом, на земле, как в какой-то волшебной стране: все непривычно большое, высокое.

3. Стиль текста - художественный. Аргументы: текст передаёт мысли и чувства автора,  характеризуется образностью, эмоциональностью речи. Автор использует художественные средства (эпитеты, метафоры, сравнения).

4. Сравнения, которые автор использовал в тексте:

Головка у розовой кашки, как колокол, мятлик в грудь, желтое блюдце ромашки, как солнце на стебле, а мышиный горошек, нежный мышиный горошек - просто колючая проволока.

5. Метафора:

Нынче каждая травка, каждая былинка расцвела, во всей своей красоте себя выявила.  

Подчеркнутые грамматические основы см. на прикрепленном изображении

Типы односоставных предложений:

1) Вскоре их замело снегом — безличное

2) В нашу просторную комнату втащили красавицу елку — неопределенно-личное

3) Зима — назывное; Смеркается рано — безличное; А светает поздно — безличное

4) Приглашаем читателей на встречу с писателем — определенно-личное

5)  Свежий хлеб привезут к полудню — неопределенно-личное

6) С утра мне нездоровилось — безличное ; Пришлось пропустить занятия — безличное

7) Родные места всегда покидаешь с неохотой — обобщенно-личное

8) И в доме сутра пахнет яблоком и корицей — безличное

9) Не тратьте время впустую — определенно-личное

10) Деревня — назывное; Вот мой дом родной — назывное