• Составьте с любым двумя слова 147. Прочитайте отрывок, каятыні із видеоурока Шаншанна
кому стилю речни принадлежит данный текст? Назовите его принен
Первым начал Зубок
- Длинний лес. руб рубил лес.
Так лес. руб не ослик, а человек. Надо другое слово
не согласилась с волчонком Веснушка.
УПРАЖНЕНИЕ 147 6 КЛАСС МАТОХИНА
привет надеюсь отметь как лучший:)
Объяснение:
Хотя рассказ Рея Бредбери "Зелёное утро"
написан на тему, посвящённую космосу, в
частности, Марсу, по духу он очень
земной. И не случайно: ведь главным
действующим лицом является землянин.
Он мыслит и действует по понятным
земным меркам, перенося их так далеко от
дома. Причём, гуманистическим меркам.
Он поставил перед собой цель, достижение
которой будет во благо не только ему.
Очень хорошо подходит фраза: "Делай
добро и бросай его в море: оно добром к
тебе вернётся". Бенджамен так и действует,
рассаживая семена деревьев по пустыням
Марса. В данном случае именно добро он
сеет, не надеясь получить мгновенный
ответ, но все, прибывшие вслед за
первопоселенцами, смогут ощутить его,
дыша полной грудью.
Лексический повтор «дождь»
подчеркивает, что герой достиг своей цели,
не случайно в конце отрывка он
переодевается и ложится спать: совесть
чиста, цель достигнута.
1. Правильное объяснение постановки запятой в предложении
(Он даже шёл теперь делать пробу своему предприятию, и с каждым шагом волнение его возрастало всё сильнее и сильнее.):
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.
2. Правильное объяснение постановки запятой в предложении
(Молодой человек был очень доволен, не встретив ни которого из них, и неприметно проскользнул сейчас же из ворот направо на лестницу.):
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая.
3. Правильное объяснение отсутствия запятой в предложении
(В глубине сада пылает багровое пламя и чьи-то чёрные силуэты двигаются вокруг костра.):
2) Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом и запятая не нужна.
4. Правильное объяснение постановки запятой в предложении
(Сейчас болгарин принёс две дыни. Ананасные. На манер вроде как канталупы, но только запах куда ароматнее. ):
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом но нужна запятая.
5. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
2) 1,2,3
Громадные стёкла двери дрожали поминутно,(1) двери стонали,(2) и в круглое белое здание музея вбегали вооружённые,(3) смятые и встревоженные юнкера. (Булг.)
6. Вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
2) 1,3
Всё это происходит с ведома и молчаливого согласия Советской власти,(1) однако не так откровенно,(3) и об этом не надо шуметь. (Паст.)
7. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
3) 1,2,3
Хотя Юрий Андреевич,(1) бывало,(2) ездил по этой дороге зимою,(3) он преимущественно помнил её в летнем виде и теперь не узнавал. (Паст.)
8. Верный вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
1) 1
Здесь ещё больше кипела толпа,(1) кричали многие голоса сразу и торчали и прыгали штыки. (Булг.)
9. Все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
1, 2.
Симон был неказист на вид,(1) мал ростом,(2) однако красила его улыбка и взгляд чёрных блестящих глаз был прям и весел. (Тендр.)
10. Предложение, в котором нужно поставить одну запятую:
4) Не отличаясь ни особенной любезностью, ни говорливостью он обладает даром привлекать и удерживать у себя гостей. (Т.)
11. В таком предложении нужно поставить одну запятую:
1) Но Василий Львович или не расслышал её слов, или не придал им настоящего значения. (Купр.)