Составьте схему предложения : когда поезд входил в него, стук колес делался гораздо громче, его подхватывало эхо, будто по всему лесу начинали стучать молотками веселые кузнецы.

Прыжок(суффикс), заработать(приставка), сжечь(приставка), безвкусный(приставка), безкозырка(приставка), изложение(корень), выросла(корень), слагаемое(корень), росток(корень), шофёр(корень), расчёска(корень), решётка(корень), циркуль(корень), лекция(окончание), мололодежь(окончание), необъятный(корень), негодовать(приставка), бежишь(окончание), состязаться(корень), расстелить(корень), запереть(корень), заблестели(корень), разжечь(корень), лисья(корень), съемка(корень), с удачей(окончание), медвежонок(суффикс), выбирать(корень), шорох(корень), участвовать, сверстник(корень), шёпот(корень), мощный(корень), мечтать, без туч, брошюра(корень), могуч, пошли купаться(суффикс).

Объяснение:

1. Б: "Позвольте мне сегодня пойти в гости", - сказала однажды Настя, одевая барышню.

2. В

3. "Всё равно, Петруша, - отвечала мне матушка, - это твой посажёный отец, поцелуй у него ручку, и пусть он тебя благословит". Вариант Б

4. А: Учительница спросила ребят, что не были ли они на выставке.

Правильно: Учительница спросила ребят, были ли они на выставке.

5. Г: В. Г. Белинский писал, что: «Влияние Гоголя на русскую литературу было огромно».

Правильно: В. Г. Белинский писал, что «влияние Гоголя на русскую литературу было огромно».

6. Г: Он отдернул занавеску и сказал, чтобы пришедшие посмотрели.

Объяснение: