Составьте схемы предложений, написать сопровождение схем. 1. Конечно, у него никогда не было такой роскоши, как десять копеек, чтобы купить себе билет, и поэтому он перебирался по мостику через крошечную вонючую речку, в которую в зоопарке валили все звериные отходы, а на той стороне сетка была прорвана, и никто никогда ее не чинил.
2. Он попадал в зоопарк как-то сбоку, далеко от основных нарядных дорожек, где гуляли семьями праздные идиоты, приперевшиеся, чтобы пялиться на диковинное зверье.

1.Наконец наступило то время, когда листья кружили в золотом карнавале.
2.Мне захотелось узнать, что же он от меня так усердно скрывает.
3.Туристы остановились у реки, чтобы набраться сил.
4.Дождь был такой сильный, что, казалось, он мог разбить стекла в нашем доме.
5.Я открыл дверь и понял, что забыл взять с собой пропуск в школу.
6.Иван выключил компьютер, но тут же вспомнил, что он не сделал доклад по географии. 
7.Мы направились туда, где леса застилают горизонт ровным зеленым ковром.
8.Мне не было скучно, когда она разговаривала со своими старыми подругами о новостях.

Мою маму зовут Гузел. Ей (Возраст) лет. Мама моя очень заботливая. Она мне во всех делах. Она очень хорошая и очень красивая. Когда мама приходит с работы, она очень устает, но все равно она находит время, чтобы сделать все дела по дому, а также позаниматься со мной и с моей сестрой. Она готовит разные вкусности и супы. Моя мама умеет красиво вязать, умеет шить. У нас рядом с домом большой огород и летом мама садит там много овощей и цветов, а я с сестрой ей ухаживать за ними. Мама любит нас: меня, сестренку, папу. А я люблю её, и очень горжусь тем, что у меня такая мама. И я очень хочу, чтобы моя мама никогда не болела и всегда на её лице сияла улыбка.