Добрый день! Давайте рассмотрим каждое задание по порядку.
1. Первое задание требует найти слова с чередующимися гласными в корне из предложений 1-3 и объяснить правописание орфограммы графически.
Предложение 1: "Теплая золотая осень легко прикасается к дальнему лесу."
Слово "прикасается" имеет чередование гласных [и] и [а] в корне "кас" – "при" – "кас".
Предложение 2: "То тут, то там загораются жёлтым огнем осинки."
В этом предложении нет слов с чередующимися гласными в корне.
Предложение 3: "Прикосновение осени чувствуют и клёны."
Слово "прикосновение" имеет чередование гласных [и] и [о] в корне "кос" – "при" – "кос".
Графическое объяснение орфограммы показывает чередование гласных в корне слова путем приведения примера (например, на доске):
прикасается – катается
прикосновение – косновение
3. Третье задание требует найти слова с приставками, правописание которых зависит от значения из предложений 10-12 и объяснить правописание орфограммы графически.
Предложение 10: "Осень не преграда для их пышной хвои."
Слово "преграда" имеет приставку "пре-". Правописание приставки "пре-" меняется в зависимости от значения слова: если оно имеет значение "перед", "до", "ближе", то приставка пишется через "е" (пре-, пре-), если значение "пере-", "через-", "из-", то приставка пишется через "и" (при-, при-, при-).
Предложение 11: "Не оставит осень никого в стороне от своей заботы."
В этом предложении нет слов с приставками, правописание которых зависит от значения.
Предложение 12: "Всех принарядит, приголубит последним теплом, озарит неяркими лучами и уйдет на покой."
Слова "принарядит" и "приголубит" имеют приставки "при-". Правописание приставки "при-" меняется в зависимости от значения слова: если оно имеет значение "под-", "в-", "на-", то приставка пишется через "и" (при-, при-).
Графическое объяснение орфограммы показывает правописание приставки в зависимости от значения слова:
преграда – предатели
принарядит – подчинит
приголубит – понизит
4. Четвертое задание требует найти сложное слово из предложений 3-4 и объяснить правописание соединительной гласной графически.
Предложение 3: "Прикосновение осени чувствуют и клёны."
В этом предложении содержится слово "прикосновение", которое является сложным словом. Оно состоит из приставки "при-" и корня "косновение". Правописание соединительной гласной "о" между приставкой и корнем обосновывается звуковым и логическим принципом: соединительная гласная "о" означает, что гласная "о" в корне не произносится отдельно от приставки.
Графическое объяснение орфограммы можно представить следующим образом:
прикосновение – преобразование
5. Пятое задание требует найти в предложении 2 слово, соответствующее схеме "приставка, корень, суффикс, окончание".
Предложение 2: "То тут, то там загораются жёлтым огнем осинки."
Слово, соответствующее данной схеме, - "загораются".
- "за-" - приставка,
- "гора" - корень,
- "ют" - суффикс,
- "ся" - окончание.
Надеюсь, мои объяснения и графические примеры помогут вам понять данные задания. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь обратиться ко мне.
1. Как учитель, я должен объяснить школьнику, что Бог имеет свой план для каждого человека. Он может услышать наши молитвы и помогать нам, но выполнение этих желаний зависит от множества факторов, включая наши усилия, другие люди и обстоятельства.
Хотя Бог может помочь нам развить наши таланты и достичь своих целей, стать президентом, царем или суперзвездой может быть сложным и зависит от множества факторов. Бог может направить нас на правильный путь и поддержать наши усилия, но мы также должны работать усердно, изучать и развиваться, чтобы достичь своих целей.
Что касается желания, чтобы лето пришло и осталось навсегда, я бы объяснил, что природа имеет свои законы и колебания времен года являются естественной частью этих законов. Мы не можем контролировать природу таким образом и изменять вечное лето, потому что это нарушало бы естественные процессы в природе.
2. "Невидимая брань" - это словосочетание, которое описывает конфликт, борьбу или спор, который не является физическим и не виден невооруженным глазом. Оно обычно используется для описания ситуаций, когда люди соревнуются или спорят на уровне идей, мнений или ценностей, а не на физическом уровне. Это может быть внутренним спором в сознании человека или конфликтом между двумя группами.
3. Ругаться матом неприемлемо по нескольким причинам. Во-первых, мат может быть оскорбительным и унижающим для других людей, вызывая негативные эмоции и нарушая их достоинство. Во-вторых, использование матерных слов может говорить о низком уровне культуры и образования человека, что может создавать отрицательное впечатление о нем и отталкивать других от общения с ним.
Кроме того, мать может иметь негативное воздействие на эмоциональное и психическое состояние человека, вызывая агрессию, стресс и негативные мысли. В общем, ругаться матом вредно для нашего общения и отношений с окружающими людьми, поэтому важно использовать адекватную и уважительную речь.
4. В художественных произведениях можно найти отрывки, в которых описывается чья-то молитва. Например, в книге "Мастер и Маргарита" Михаил Булгаков описывает молитву Маргариты о помощи и защите своего возлюбленного. В "Маленьком принце" Антуан де Сент-Экзюпери описывает молитву маленького принца об удачном возвращении на свою планету и спасении розы. Важно понимать, что такие отрывки могут быть вымышленными и придуманными авторами, но они помогают нам понять, что молитва - это способ общения с верующими и с Богом, выражение наших желаний и просьб о помощи или благословении.
1. Первое задание требует найти слова с чередующимися гласными в корне из предложений 1-3 и объяснить правописание орфограммы графически.
Предложение 1: "Теплая золотая осень легко прикасается к дальнему лесу."
Слово "прикасается" имеет чередование гласных [и] и [а] в корне "кас" – "при" – "кас".
Предложение 2: "То тут, то там загораются жёлтым огнем осинки."
В этом предложении нет слов с чередующимися гласными в корне.
Предложение 3: "Прикосновение осени чувствуют и клёны."
Слово "прикосновение" имеет чередование гласных [и] и [о] в корне "кос" – "при" – "кос".
Графическое объяснение орфограммы показывает чередование гласных в корне слова путем приведения примера (например, на доске):
прикасается – катается
прикосновение – косновение
3. Третье задание требует найти слова с приставками, правописание которых зависит от значения из предложений 10-12 и объяснить правописание орфограммы графически.
Предложение 10: "Осень не преграда для их пышной хвои."
Слово "преграда" имеет приставку "пре-". Правописание приставки "пре-" меняется в зависимости от значения слова: если оно имеет значение "перед", "до", "ближе", то приставка пишется через "е" (пре-, пре-), если значение "пере-", "через-", "из-", то приставка пишется через "и" (при-, при-, при-).
Предложение 11: "Не оставит осень никого в стороне от своей заботы."
В этом предложении нет слов с приставками, правописание которых зависит от значения.
Предложение 12: "Всех принарядит, приголубит последним теплом, озарит неяркими лучами и уйдет на покой."
Слова "принарядит" и "приголубит" имеют приставки "при-". Правописание приставки "при-" меняется в зависимости от значения слова: если оно имеет значение "под-", "в-", "на-", то приставка пишется через "и" (при-, при-).
Графическое объяснение орфограммы показывает правописание приставки в зависимости от значения слова:
преграда – предатели
принарядит – подчинит
приголубит – понизит
4. Четвертое задание требует найти сложное слово из предложений 3-4 и объяснить правописание соединительной гласной графически.
Предложение 3: "Прикосновение осени чувствуют и клёны."
В этом предложении содержится слово "прикосновение", которое является сложным словом. Оно состоит из приставки "при-" и корня "косновение". Правописание соединительной гласной "о" между приставкой и корнем обосновывается звуковым и логическим принципом: соединительная гласная "о" означает, что гласная "о" в корне не произносится отдельно от приставки.
Графическое объяснение орфограммы можно представить следующим образом:
прикосновение – преобразование
5. Пятое задание требует найти в предложении 2 слово, соответствующее схеме "приставка, корень, суффикс, окончание".
Предложение 2: "То тут, то там загораются жёлтым огнем осинки."
Слово, соответствующее данной схеме, - "загораются".
- "за-" - приставка,
- "гора" - корень,
- "ют" - суффикс,
- "ся" - окончание.
Надеюсь, мои объяснения и графические примеры помогут вам понять данные задания. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь обратиться ко мне.
Хотя Бог может помочь нам развить наши таланты и достичь своих целей, стать президентом, царем или суперзвездой может быть сложным и зависит от множества факторов. Бог может направить нас на правильный путь и поддержать наши усилия, но мы также должны работать усердно, изучать и развиваться, чтобы достичь своих целей.
Что касается желания, чтобы лето пришло и осталось навсегда, я бы объяснил, что природа имеет свои законы и колебания времен года являются естественной частью этих законов. Мы не можем контролировать природу таким образом и изменять вечное лето, потому что это нарушало бы естественные процессы в природе.
2. "Невидимая брань" - это словосочетание, которое описывает конфликт, борьбу или спор, который не является физическим и не виден невооруженным глазом. Оно обычно используется для описания ситуаций, когда люди соревнуются или спорят на уровне идей, мнений или ценностей, а не на физическом уровне. Это может быть внутренним спором в сознании человека или конфликтом между двумя группами.
3. Ругаться матом неприемлемо по нескольким причинам. Во-первых, мат может быть оскорбительным и унижающим для других людей, вызывая негативные эмоции и нарушая их достоинство. Во-вторых, использование матерных слов может говорить о низком уровне культуры и образования человека, что может создавать отрицательное впечатление о нем и отталкивать других от общения с ним.
Кроме того, мать может иметь негативное воздействие на эмоциональное и психическое состояние человека, вызывая агрессию, стресс и негативные мысли. В общем, ругаться матом вредно для нашего общения и отношений с окружающими людьми, поэтому важно использовать адекватную и уважительную речь.
4. В художественных произведениях можно найти отрывки, в которых описывается чья-то молитва. Например, в книге "Мастер и Маргарита" Михаил Булгаков описывает молитву Маргариты о помощи и защите своего возлюбленного. В "Маленьком принце" Антуан де Сент-Экзюпери описывает молитву маленького принца об удачном возвращении на свою планету и спасении розы. Важно понимать, что такие отрывки могут быть вымышленными и придуманными авторами, но они помогают нам понять, что молитва - это способ общения с верующими и с Богом, выражение наших желаний и просьб о помощи или благословении.