Составьте словосочетания с именами прилагательными и запишите их в таком порядке: а) словосочетания с качественными именами прилагатель-
ными, б) с относительными, в) с притяжательными.
Полевой, молодой, прекрасный, добрый, высокий, ров-
ный, охотничий, дядин, отцов, сестрин, птичий, заячий,
мамин, орлиный, торфяной, жаркий, етеклянный, сталь-
ной, соловьиный, радостный.​

Если обобщающее слово стоит перед рядом однородных членов, между ними ставится двоеточие: на скалах галдели птицы: фрегаты, кайры, . в чулане валялась разная мебель: столы, шкафы, стулья. глаза эти смеялись в ответ на все: на любую шутку, веселое слово, даже в ответ на брезгливую морду кота антона, недовольного нашим весельем. только два события запомнились кипренскому из этих последних лет: наводнение 1824 года и работа над портретом пушкина. если обобщающее слово идет за рядом однородных членов, между ними ставится тире: столы, шкафы, стулья – разная мебель валялась в чулане. деревья, кусты, даже трава – все изменило свой летний цвет.

течение долгого времени биологи не могли определить, видит ли в темноте

летучая мышь. Проделали такой опыт. Принесли в кабинет летучую мышь, зашторили

окна, чтобы в комнату не проникал свет. Несмотря на полный мрак, летучая мышь

спокойно летала по комнате, не задевая мебели, не натыкаясь на стены. Затем

пластырем заклеили ей глаза. Мышь по-прежнему летала так, как будто всѐ прекрасно

видела.

Сначала учѐные предположили, что мышь не натыкается на окружающие предметы

вследствие необычайно развитого осязания. Но в дальнейшем выяснилось, что всѐ

дело в особом строении голосового и слухового аппаратов, при для

подачи и приѐма ультразвуков. На лету мышь издаѐт не улавливаемые человеческим

ухом звуки. Отражаясь от встречных предметов, звуковые волны возвращаются назад

и предупреждают мышь об опасности.

Объяснение: