Составьте тематическую группу слова ЗОЖ.Придумайте с любыми тремя существительными предложения с дополнениями.Обозначьте в них грамматическую основу и дополнения графический

Мы с товарищем собирались в далекую поездку и предполагали выехать до зари, однако отправились в путь поздно. Дорога шла равнинной местностью, не поднимаясь и не опускаясь (д); всюду расстилалась необозримая степь. В полдень мы расположились на отдых на берегу маленького озера. Ребятишки, загорелые, бронзовые, плавали, как настоящие пловцы. Солнце пекло нестерпимо, к металлическим частям нельзя было прикоснуться. Подложив под голову непромокаемый плащ (д/о), я заснул.

Чередование гласных в конях зависит от:

суффикса -а-, -ну-(-н-): собирались, поднимались, расстилалась, прикоснуться;согласного, след. за черед. гласным: предполагали, расположились, положив; ударения: зар`и, загор`елые;лексического значения: равнинной, непромокаемый;исключений: пловцы.

Пимен прожил бурную жизнь, но теперь он «ведает блаженство», потому что осознал суетность жизни, оказавшись в монастыре.

Пимен пишет летопись, у него нет тщеславия, он пишет, не оценивая события, «не мудрствуя лукаво». Его труд останется безымянным, но цель старца - донести правду до потомков, которые должны знать и о добрых делах царей, и об их грехах и «темных деяниях».

Но Пимен имеет и свой взгляд на вещи: правление Бориса он считает страшным грехом.

Полной противоположностью Пимену является Григорий. Он молодой человек, его душа бунтует против того образа жизни, который он ведет, Григорий завидует бурной молодости Пимена.

Те сны, которые видит Григорий, он сам называет «бесовским мечтанием», то есть его искушают бесы, и он поддается искушению. Личность Бориса Годунова он оценивает совершено иначе: Григорий размышляет о могуществе Бориса и записи Пимена называет «ужасным доносом».

Так проявились характеры героев в сцене «Келья в Пудовом монастыре»