Создайте дневниковую запись < Как я провел лето > с элементами художественного и разговорного стилей. используйте в своей работе предложения, выражающие различные состояния человека. Правильно пишите безударные падежные окончания обем (50-60) слов​

Подарили(приставки па не бывает,ежИка(жи ши пиши с буквой и),жИл(жи ши пиши с буквой и),,ежИка(жи ши пиши с буквой и),подбегал(под приставка),на зов( на (что?)зов винительный падеж,на это предлог),кОрмили(проверочное слово кОрмит),МОЛОКО(СЛОВАРНОЕ СЛОВО),ИЗ ТАРЕЛКИ(ИЗ - ПРЕДЛОГ),наступила(на приставка,пишем слитно,приставки но не бывает),огорчились(приставки а не бывает),зверек(проверочное слово зверь),вырыл(пишу слитно,т.к. вы приставка),в саду(в предлог),натаскал(приставки но не бывает,пишем слитно,проверочное слово тащит),травы(проверочное слово травушка),засунул(приставки зо не бывает),до весны(до предлог,проверочное слово вёсны),проснулся(приставки пра нет),похудевшим(приставки па не бывает),отЪелся(пишу тв.знак,т. к. приставка заканчивается на согл.букву ,а корень начинается с гласной),подвижным(приставки па нет)

В нашей школе я учусь уже третий год. Каждое утро я спешу в её светлые классы, которые проникнуты добротой педагогов. В школе я научилась выразительно читать, красиво писать, быстро и правильно считать. В нашей школе углублённо изучают английский язык. В школе проходят не только уроки, но и различные конкурсы (интеллектуальные, спортивные, развлекательные), в результате школьные дни становятся ярче, радостней и интересней. 

У нас дружный и весёлый класс. Дети воспитанные, аккуратные. Все стараются хорошо отвечать на уроках, учиться только на четвёрки и пятёрки. 

Наша школа учит детей преодолевать трудности, даёт опору, дарит тепло и радость. Я горжусь своей школой и очень люблю её!