Спешите цитаты и заполните "трёхчастный дневник". Объясните постановку знаков препинания в БСП, опираясь на алгоритм: 1) выделите грамматические основы; 2) определите интонацию и смысловые отношения между частями БСП; 3) поставьте необходимые знаки препинания; 4) постройте схему БСП​

1. Также, как громы, гремели боевые орудия. Так же, как молния, сверкали огненные взрывы. Так же, как ветры, ворвались конные отряды. 2. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть 3. Он непременно хотел стать героем и для этого был готов сделать любое, самое страшное, чтобы ему ни предложили . 4. Василёк во что бы то ни стало хотел рассказать всё брату . 5. Всё белится Лукерья Львовна, всё тоже врёт Любовь Петровна, Иван Петрович также глуп, Семён Петрович также скуп. 6. На то вам и красное лето дано, чтобы вечно любить это скудное поле, чтоб вечно вам милым казалось оно. 7. Толстый ковёр лежал на полу, стены тоже были увешаны коврами . 8. И что бы она ни делала, за что бы ни принималась – всё выходит у неё красиво. 9. Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел. 10. Я наслаждался мирно своим трудом, успехом, славой, так же трудами и успехами друзей.

1) Мысль такова: передать настроение природы в период весны, внешний облик, состояние.
2) "О первый ландыш! " — побудительное, восклицат.
"Их под снега ты просишь солнечных лучей" — пов., невоскл.
"Какая девственная нега
в душистой чистоте твоей!"— побуд., воскл.
"как первый луч весенний ярок!
какие в нем нисходят сны! "—оба предложения:побудит., восклиц.
"Как ты пленителен, подарок
воспламеняющей весны! "—побуд., воскл.
3) О-междометие
первый-прилаг.
ландыш-сущ.
из-предлог
под-предлог
снега-сущ.
ты-местоимение
просишь -глагол
солнечных-прилаг.
лучей-сущ.
Обращение: "О, первый ландыш..."
4 и 5 не могу. времени нет, извини.