СПИСАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАССТАВИВ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ПОДЧЕРНУТЬ ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Байкал называют сибирским морем таинственным и загадочным. Мы выехав из Иркутска на ра(с,сс)вете прибл…жаемся к нему и зам…раем от восторга при виде его стекля(н,нн)ой голубой глади. Между скал за высоким перевалом открывается Байкал. Озеро окруж…нное горами ра(с,сс)тилается у наших ног. Многочисленные притоки Байкала наполняют озеро водой а выт…кает из него только одна река всем известная Ангара. Байкал можно считать восьмым чудом света по об…ёму пресной воды а так(же) по красоте и величию окружающего ландшафта. Животный мир населяющий озеро тоже уникален. Мы должны …беречь это природное достояние (не) допустив разгр…бления воды и лесов в изобилии окружающих Байкал.

Тем утром я как обычно шла в школу .Вижу чёрный кот идёт через дорогу я сказала -Хм мне идти или не идти . Я подумала лучше я обойду . Я пришла в школу как обычно и вижу Петька Самоварин чумазый весь портфель в грязи и сегодня он получил две двойки и одну тройку.Оказалось что он перешёл через ту дорогу и не обратил внимание на кошку.
2)Тем утром как обычно я шла в школу . Вижу бабочка летит иду иду за ней ,а она пёстрая красивая ,я даже не заметила что опаздываю на уроки .Меня ругала учительница и сказала будешь не ворон считать ,а у доски решать!

Пары предложений, где в 1-м предложении слово является союзом, а во 2-м другой частью речи:

1. Туман был густой, плотный, точно вата.
    В решении задачи все должно быть абсолютно точно. (наречие)  

2. Кризис продолжал наступать, однако компания изо всех сил старалась остаться на плаву.
    Надо, однако, сказать и о положительных моментах ситуации. (вводное слово)  

3. Стало интереснее, чем раньше..
   Чем является наречие в этом предложении? (местоим.) 

4.  Директор объявил, что в понедельник прибудет комиссия.
     Класс понял все, что объяснял учитель. (местоим.)

Пары предложений, где в первом предложении слово является предлогом, а во 2-м другой частью речи:

1. В течение трех недель ученики усиленно готовились к конкурсу.
    В течение реки вдавалась узкая коса. (сущ.+предлог)    

2. В продолжение года ребята упорно трудились.
    В продолжение романа автор вложил много сил и времени. (сущ.+предлог)    

3. В заключение доклада лектор поблагодарил собравшихся за внимание.
    В заключение экспертизы были внесены поправки. (сущ.+предлог)

4. Напротив соседнего дома стали заливать фундамент.
    Ребенок сидел напротив и весело болтал ногами. (наречие)  

5. Несмотря на ухудшившуюся погоду, экспедиция продолжала следовать намеченным курсом.
    Девочка шла по аллее, не смотря по сторонам. (дееприч.)