Спиши предложения, расставь знаки препинания. Выделяй союзы. Придаточные бери в круглые скобки. В конце каждого предложения укажи вид придаточного-определительное или изъяснительное. 1.Он посмотрел в ту сторону откуда раздался крик. 2. Наступила минута когда я почувствовал усталость. 3. Я всегда удивлялся как успевал этот старый человек делать сразу несколько дел. 4. Улица по которой они теперь шли была обсажена липами. 5. Семён вскоре нашёл ту папку что потерял во время драки. 6. Я рад что вы успешно закончили свою работу. 7. Печальная мелодия которую доносило эхо схватила его за сердце. 8. Мы увидели что наступил рассвет. 9. Дом куда мы въехали построен в начале века. 10. В ясный день я увидел как осенняя паутина блестит на солнце.
1.В каком ряду допущена ошибка в образовании причастия? ответ запиши цифрой (номер ряда)
1) Солю– солющий
2)Знаю – знающий
3)Пилю-пилящий
4)Дарю – дарящий
2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте пропущенные знаки препинания. Выделите причастные обороты. Выполните разборы
Осень, раскрашенная в яркие цвета, не заставила себя ждать. Деревья, одетые в нарядный убор, чинно стоят в ряд. Птенцы, окрепшие за лето, приготовились к первому перелету на юг. Не перестающие лить дожди зарядили надолго. Свинцовое небо, нависшее над землей, кажется, давит на тебя. Солнце так ярко, светившее летом, теперь редко появляется из-за туч. Пожелтевшие на ветках деревьев листья осыпаются на землю.
3.Восстанови словообразовательную цепочку. В какой последовательности должны стоять приведенные ниже слова? В ответе укажи без запятых последовательность цифр (номеров строк).
1) Написанный
2)Написать
3)Писать
4)Написан
ответ: 3214
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. озлОбить начатА послалА сирОты откУпорил
5.В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах надо вставить одну и ту же букву? В ответ запиши номер (-а) строк.
1) Та_щий, бре_щий (ю)
2)Леч_щий, стро_щий (а,ю)
3)Кле_щий, вид_щий (я)
4)Бор_щийся, гон_щий (ю,я)
6.В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах надо вставить одну и ту же букву? В ответ запиши номер (-а) строк.
1) Возненавид_вший, озабот_вшийся (е,и)
2) Раскач_нный, постро_нный (а,я)
3)Назнач_нный, засе_нный (е,я)
4)Выгляд_вший, украд_нный (е)
7.Укажи цифры, на месте которых надо вставить НН.
Смущё(1)ый и удивлё(2)ый, Пётр пересёк гости(3)ую и подошёл к занавеше(4)ому тюлем лимо(5)ого цвета окну, обращё(6)ому к реке, которая уже была разбуже(7)а весной и начала освобождаться ото льда.
ответ: 12456
8.Укажи номер предложения, в котором НЕ с причастием пишется РАЗДЕЛЬНО.
1) Предмет на верху композиции был явно (НЕ) УРАВНОВЕШЕН.
2) Девочка дерзка и (НЕ) УРАВНОВЕШЕННА.
3) (НЕ) НАЧАТАЯ работа долго длится.
9. Запиши СПП с необособленным причастным оборотом.
ответ: Я стал дожидаться, скоро ли дарящее всем радость солнышко встает.
10. На месте каких цифр в предложении надо поставить запятые? Запиши эти цифры в ответ.
Рано утром (1) встреченный мной вчера (2) на набережной (3) рыбак опять сидел на той же скамейке (4) обращенной к пристани (5) и с тем же безразличным выражением на лице (6) смотрел на море.
ответ: 45
11. Придумай и запиши СПП с использованием страдательного причастия времени, входящего в НЕОБОСОБЛЕННЫЙ причастный оборот.
ответ: Выученное мной вчера стихотворение я рассказал на отлично, чтобы дома меня похвалили.
Прочитай текст и выполни задания с 12 по 16.
1) Белуга – самая большая из обитающих в наших пресных водоёмах рыба. 2) Она входит в семейство осетровых и занесена в Красную книгу. 3) Хотя белуга и пресноводная, живёт она как в реках, так и в Каспийском, Чёрном и Азовском морях (в зависимости от времени года и жизненного цикла). 4) Длина ее обычно более 4 м, а вес около полутора тонн, хотя описана белуга девятиметровой длины и весом 2 тонны. 5) В настоящий момент осталось не так уж много особей этого вида. 6) Конечно, это объясняется тем, что белуги нередко скрещиваются с близкородственными осетровыми (стерлядью и проч.), что дает в результате организм с другими особенностями.
7) … главная опасность, угрожающая рыбе этого вида, – человек. 8) Из-за нежнейшего мяса и восхитительной на вкус икры белуги часто становятся добычей браконьеров. 9) Килограмм белужьей икры стоил на чёрном рынке десять лет назад семь тысяч евро, что привлекает беспринципных людей, стремящихся к наживе.
12.Восстанови последовательность пунктов плана, записав номера пунктов в правильном порядке.
1. Где живет белуга? 2.Белуге угрожает человек. 3.Скрещивание с другими осетровыми. 4. Размер и вес белуги.
ответ: 1432
13.Прочитай словарную статью и определи, в каком значении употреблено слово ВИД в предложении. В ответ запиши номер пункта словарной статьи.
1. Классификационная единица в систематике, объединяющая разряд предметов, явлений и т.п. с одинаковыми признаками, входящий в состав более общего разряда (рода). Кресло - вид мебели.
2. обычно мн.: виды, -ов. Разновидность, тип. Новый в. спорта. Виды городского транспорта.
3. Лингв. Грамматическая категория, обозначающая характер протекания глагольного действия. Совершенный, несовершенный в.
ответ: 1
14.Какое слово должно стоять на месте пропуска в 7 предложении?
1) Потому что 2)Поэтому 3)Однако 4) Или
ответ: 3
15. Из предложения 2 выпиши термин.
ответ: семейство
16. Найди ОШИБОЧНОЕ утверждение, запиши в ответ его номер.
1) ОБИТАЮЩИХ (1 предложение) – действительное причастие настоящего времени, употреблено в родительном падеже множественного числа.
2) В предложении 4 есть кратное причастие.
3) В предложении 7 есть причастный оборот, относящийся к слову «рыбе».
4) В предложении 9 причастный оборот стоит после определяемого слова.
ответ: 3
Объяснение:
Каждый житель планеты в жизни стоит перед выбором. Сложным выбором в жизни человека является выбор профессии. Выбирать ее необходимо исходя из своих личных предпочтений и желаний. Все профессии на свете являются нужными и необходимыми. Нельзя обойтись, как без директора, так и без уборщицы. Необходимы такие профессии, как пекарь и сварщик. Нет жизни без врачей и поваров. Важной профессией является воспитатель в садике, учитель в школе и преподаватель в университете. Обслуживание домашнего хозяйства требует таких специальностей, как строители, слесаря и сантехники. Важно, чтобы в нашей жизни присутствовали такие профессии, как дворник и садовник, агроном и механик. Каждая сфера жизни требует квалифицированных специалистов, которые делают нашу жизнь проще и интереснее.
К выбору профессии всегда необходимо подходить обдуманно. Ведь необходимо, чтобы профессия всегда доставляла удовольствие, нравилась. Тяжело работать на работе, которая тебе не подходит. А если занятие нравится, то и дела будут спориться быстрее и легче.
Поэтому любая профессия является необходимой, важной и серьезной. Любой труд будет по достоинству оценен, если вкладывать в него душу и стараться выполнять его качественно.