Спишите, а затем выполните задание, следуя данному алгоритму: 1) подчеркни- те грамматические основы; 2) подсчитайте их количество; 3) укажите вид связи.
1. В своих письмах я не пытаюсь объяснить, что такое добро и по-
чему добрый человек внутренне красив. (Д. Лихачёв) 2. Культура
это та веревка, которую можно бросить утопающему и которой можно
Удушить своего соседа. (П. Флоренский) 3. Шацкий видел, как послед-
няя шлюпка вернулась к пароходу и матросы долго, мешая друг дру-
гу, подтягивали ее на талях. (К. Паустовский​

По-товарищески, по-русски, по-немецки,по-латыни, по-казацки, по-волчьи, по-медвежьи, по-черепашьи, по-солдатски.По-прежнему, по-пустому, по-видимому,по-моему, по-хорошему, по-новому, по-своему, по-зимнему, по-военному.Во-первых, во-вторых, в-третьих, в-десятых.Еле-еле, чуть-чуть, давным-давно, всего-навсего, мало-мальски, мало-помалу, крепко-накрепко, как-никак, волей-неволей, шиворот-навыворот, крест-накрест, точь-в-точь, нежданно-негаданно, подобру-поздорову, видимо-невидимо, не сегодня-завтра, черным-черно, полным-полно.

1. Набежавший \ (одиночное причастие)  туман на некоторое время скрыл от нас японское разведывательное судно.
2. Перед нашими глазами расстилалась бесконечная равнина ,\пересеченная цепью холмов\.
3. Ночью на реке горит много бакенов,\ предупреждающих капитанов об опасных местах.
4. Распустившиеся \ (одиночное причастие)  волокна ковыля при лёгком дуновении ветра колеблются и струятся серебристой зыбью.
5. В нижнем течении реки мы нашли старую запруду,\ преградившую доступ животным к водопою.
6.Подвешенный на сучок сосны \ (причастный оборот) фонарик таинственным светом освещал лица путешественников.
7.Маленькие суда ,\снявшиеся с якоря \, уходили в дозор.
8. Вся эта необычная музыка ,\ звучавшая днем \,не прекращалась и ночью.
9. Ослепительным потоков льётся из мартенов \ сваренная сверх плана\ сталь.