Спишите, обозначая те морфемы, в которых после шипящих должи
быть буква оили ее). составьте таблицу на основе примеров,
при необходимости дополните её своими примерами. сделайте выводы опра-
вописании о - ё(е) после шипящих: 1) в корне; 2) в суффиксе; 3) в окончании.
послушайте друг друга, обменяйтесь мнениями.
і. ш..рстка, ш..рсть, ж..лтый, ж..лтоватый, ш..пчет, ш..пот,
ч.лн. ч.лнок, щ..голь, щ..голять, деш..вый, дёш..во.
ii. нож..нка, нож..ньки, лодч..нка, реч..нька, волч..нок,
петуш..к, горош..к, крюч..к, песоч..к, холщ..вый, коч..вой.
ноч..вка, корч..вка, возмущ..нный, разожж..нный, копчный
уч..ный, горяч.. спорить, громч.. говорить.
ііі. саранч..й, врач..м, карандаш..м, чуж..й, больш..го све
го.
iv. печ..т, береж..т, разожж..т.
сложносочинённое предложение — сложное предложение с сочинительной связью между его частями. составные части сложносочинённого предложения грамматически не зависят друг от друга, то есть они равноправны. в отличие от сложноподчинённых предложений, союзы в сложносочинённом не входят ни в одну из частей, и используется абсолютное время глаголов сказуемых.неполными могут быть лишь последующие части, например: мне восемнадцать лет, а моей сестре — семнадцать. сочинительная связь может оформляться следующими отношениями в предложении: соединительными. для них характерно значение логической однородности. во временном плане — одновременность двух действий или их следование друг за другом. средства связи: союзы и, да (в значении и) и др.; частицы и… и, ни… ни, тоже, также. разделительными. включают в себя значения последовательности, смены, чередования, сопоставления или перечисления взаимосвязанных событий. средства связи: союзы или, что, повторяющиеся союзы или… или, повторяющиеся частицы ли.. ли, то ли… то ли, не то… не то, а то… а не то, наречие иначе в роли союза. сопоставительными. указывают на равнозначность, тождественность ситуации. средства связи: союзы то есть, а именно. пояснительными. включают в себя собственно сопоставительные, противительные отношения и отношения несоответствия. средства связи: союзы а, но, да (в значении но), частица же, конкретизаторы а значит, а потому, а однако, а также, а зато, а кроме того. градационными. это дальнейшее развитие сопоставительных отношений. градация может быть по степени значимости (средства связи: союзы не только… но и, не то что… но, даже не… тем более не, даже… не то что, мало того что… ещё и), по степени интенсивности (средства связи: союзы если не… то по крайней мере, если не… то в таком случае, не то чтобы… но, не сказать чтобы… но), по степени соответствия обозначаемому (средства связи: союзы вернее, точнее, конструкцией точнее сказать). таким образом между предложениями, входящими в состав сложного, существует синтаксическая связь - сочинительная или подчинительная. связь называется сочинительной, если она оформляется сочинительными союзами и подчинительной, если она оформляется подчинительными союзами или союзными словами соответственно характеру связи все сложные предложения членятся на две группы: предложения сложносочиненные и сложноподчиненные. в составе сложноподчиненного предложения выделяются главное и придаточное предложения (или, что то же самое, главная и придаточная части). придаточным предложением называется та часть сложноподчиненного предложения, которая содержит подчинительный союз или союзное местоименное слово; главным предложением называется та часть сложноподчиненного предложения, к которой присоединяется (или с которой соотнесено) придаточное. части сложносочиненного предложения не имеют специальных обозначений. отношения, устанавливающиеся внутри сложного предложения и выражающиеся средствами сочинительной или подчинительной связи, могут быть названы его значением.
2) Мы радостно вчитываемся в пушкинские строчки, озарённые любовью ко всему миру.
3) Крепко пришитые медные пуговицы со звёздочками с трудом пролезали в тесные петельки.
4) Внизу проплывали сопки,покрытые розовым снегом и забрызганная синеватыми каплями озёр земля.
5) Подрезанные серпом колосья тяжело падали на тёплую землю, согретую солнцем.
6) Для чуткого охотника, умеющего хорошо видеть и слышать, особенную прелесть представляет богатство звуков и голосов в лесу.
7) Художник подошёл к висевшей на стене картине, и бережно провёл по ней рукой.
8) Пахнет слегка подтаявшим снегом рано пришедшей в эти края весны.
9) На долгом историческом пути, пройденном человечеством, многие жрецы, учёные и философы занимались медициной.
10) Хороша утренняя песня соловьев, радостно встречающих вместе с другими певчими птицами восход солнца.
2,
умеющего
пройденном
представляет
тесные