Спишите предложения. Добавьте в каждое причастный оборот, так чтобы в первом случае он не обосабливался ( не ставились запятые), а во втором
случае – обосабливался. Запишите каждое предложение, постройте их
схемы. Каждое из причастий разберите морфологически.

1) Меня разбудили стрекочущие кузнечики.
2) В заснувшем доме раздавался какой-то скрип и шорох.

Доход - окончание нулевое, всё слово основа, до приставка, ход корень. поручение - окончание е, всё остальное основа, руч корень, ени суффикс. проезд - окончание нулевое всё слово основа, про приставка, езд корень. подруги - и окончание, всё остальное основа, по приставка, друг корень. доверху - у окончание, всё остальное основа, до приставка, верх корень. подписка - а окончание, всё остальное основа, под приставка, пис корень, к суффикс.
отгадка - а окончание, всё остальное основа, от приставка, гад корень, к суффикс.
оттепель - окончание нулевое, всё остальное основа, от приставка, тепель корень.

Я — четверокласница , и проблема выбора профессии сейчас достаточно важная для меня. Конечно, я долго размышляла над этим вопросом. У моих родителей по этому поводу своя мысль. А поскольку окончание школы все ближе, мои тревоги становятся более сильными.

Как и большинство моих друзей, я собираюсь после окончания школы потупить в университет или другое высшего учебное заведение. Я надеюсь, что получу аттестат с хорошими оценками. Но я понимаю, как много молодых людей принесет свои аттестаты с отличными оценками в приемочную комиссии университета. Составление вступительных экзаменов — серьезное испытание для тех, кто хочет продолжать свое образование.

У меня нет никаких технических Но в то же время я не знаю, сумею ли я найти хорошую работу после окончания гуманитарного факультета университета.