Спишите предложения и укажите разряд местоимений.
Ты, царевич, мой мой могучий избавитель, не тужи, что за меня есть не будешь ты три дня.
Уж мы пойдём ломить стеною, уж постоим мы головою за родину свою.
Мне оставалось твоих волос стеклянный дым и глаз осенняя усталость.
Но моя родимая землица надо мной удерживает власть.

Речевые ошибки + исправленный вариант.
(4, 8 и 14 объясняются неправильным употреблением местоимений)

3) Напишите свою собственную автобиографию. (плеоназм) ИСПРАВЛЕНО:
    Напишите автобиографию.

4) Заведующая обувной секцией подойдите к себе! ИСПРАВЛЕНО:
     Заведующая обувной секцией подойдите к своему рабочему месту!

8) Я горжусь ним.
ИСПРАВЛЕНО:
     Я горжусь им.  (нет предлога – Н не нужна)

14) Не знаю, чего мне сейчас делать.
ИСПРАВЛЕНО:
      Не знаю, что мне сейчас делать.
__
*12) Не уезжайте! Я буду скучать по вам!
(употребление Д. п. – по вам – ныне является нормативным,
                          П. п. – по вас – вариативным, но устаревающим)

Золотая осень.  как же быстро летит успели мы ещё повеселиться на летних каникулах, как уже наступила осень.немного обидно, что вновь приходится рано вставать, собираться в школу и "прыгать" по лужам до школы. но, если подумать, то осень - это тоже здорово! прохладный,свежий ветерок, который бывает мягким, а бывает сильным. если хорошо присмотреться, можно увидеть, как падает пожелтевший листик. и как дождь, можно сказать, обрывает нам поход куда-либо.  а ведь осень уже давно взяла краски, и начала раскрашивать в самые разные краски листья! а ветер, идя следом, обрывает их со злостью, ведь осень опять забыла подождать его.    теперь, когда незаметно подкралась осень, мы понимаем: летом нам было скучно, ведь мы не виделись со своими одноклассниками. и хотя некоторые из них надоедливые, я тоже их по-своему люблю, ведь если бы их не было - то в школе нечего было делать.   ну что-ж, пришла золотая осень, а с ней и пора учиться и расширать свои знания