Спишите предложения. Найдите подлежащее и сказуемое, и все второстепенные члены предложения. Подчеркните их. Сверху напишите часть речи. Расставьте знаки препинания в предложениях. 1.Дремлет медведь в берлоге но чутко прислушивается к жизни зимнего леса.
2. Вдруг налетела буря с крупным градом и разм...тала опавшую листву
3. После яркого блеска молнии сразу грянул, оглушил всех гром.
4. Вдали появляется загадочный город с древними площадями, улицами, переулками.
5. Старик ловил неводом рыбу старуха пряла свою пряжу.

Смелым можно назвать каждого из нас. Но все смелые по разному. На пример, кто-то боится темноты, а кто-то нет. Кто-то боится высоты, а кто-то нет. В каждом человеке живёт герой на много отчаянных смелых поступков. Вот пример. Фермерша как-то увидела, что теленок потерялся. Он стоял около окна и мычал. Девушка повела его к коровнику, но корова, мать теленка, все поняла иначе. Она подумала, что именно фермерша забрала ещё ребёнка. Она бросилась с рогами на девушку Но тут, между ними встала лошадь и защитела девушку от рогов коровы.

Я думаю для 4 класса пойдёт. Сама в таком учусь.

1) Человека, который готов, несмотря на опасность другому человеку, можно назвать смелым. 2) Существуют профессии, которые требуют от человека храбрости и отважности. 3) Например, пожарники и Они борются со стихиями людям, оказавшимся в беде. 4) Но и обычные люди, и даже школьники тоже совершают смелые поступки. 5) Смелых поступков огромное множество: защитить слабого человеку выбраться из огненной ловушки во время пожара человеку, который провалился под лед и т.д. 6) Сколько было случаев, про которые писали в газетах, когда школьники совершают такие храбрые подвиги. 7) Смелый человек всегда придет на тем, кто попал в беду.