Спишите предложения. Обозначьте вводные предложения

Определите их структуру (односоставные или двусоставные). Объясните

роль и значение вводных конструкций.

1) Моя душа, я помню, с де(?)ских лет чудес(?)ного иска-

ла. (М. Лермонтов) 2) Тёплый ветер дул в лицо (впрочем, он тут

всегда тёплый, даже в дождь). (А. Рыбаков) 3) Вы, я думаю, пр..

выкли к этим великолепным картинам. (М. Лермонтов) 4) Эти

рыжики нам сначала совсем не понравились: не пахнут обык-

новенным солёным грибом, то есть чесноком или укропом.

(В. Солоухин) 5) Pя..чики, как говорят ..хотники, любят думать

на деревьях, под тихое журчание лесной речки. (М. Пришвин)

6) Только голубеющая осен,нняя дымка (её зовут в народе

«мга») затягивала плёсы на Оке и отдалё(Н,нные леса. (К. Пау-

стовский) 7) Мой приход — я это мог заметить (с) начал.. (не)-

сколько смутил гостей. (И. Тургенев) 8) Буран, мне казалось, всё

ещё св..репствовал. (А. Пушкин) 9) Как выражаются моряки, ве-

тер кр..пчал. (А. Чехов) 10) В жаркое летнее утро (это было в ис-

ходе июля) разбудили нас ранее обыкновен,нного. (С. Аксаков)

Так в чём же дело? Напишите, какие у Вас планы на лето. Здесь никто не знает ни Вас, ни Ваших планов на лето. Письмо всегда начинается со слова ЗДРАВСТВУЙ ! КАК ПОЖИВАЕШЬ? Какие планы на лето у тебя? Приезжай к нам на дачу. Вместе будем ходить на рыбалку и в лес за грибами. Помнишь, в летом мы с тобой . А дядя Вася поймал огромную рыбину, которую трактором пришлось вытаскивать. В июне я собираюсь поехать в лагерь отдыха.Спроси родителей, может быть они купят и тебе такую же путевку. Вот будет здорово! (А дальше потрудись, дружок, сам. Это сочинение, и никто не собирается проверять, действительно ли ты выполнишь все, что решил делать летом. Сочиняй и не забывай писать грамотно. В заключении письма попрощайся со своим адресатом.)

В ХIХ веке границы Российской империи расширяются меняются и карты. Во-первых, в 1741 году корабли Витуса Беринга и Алексея Ильича 
Чирикова достигают северо-западных берегов Амереканского континента. Около ста лет до 1868 года эти земли носят название "Русская Америка". Причем владения Российской империи не ограничиваются Аляской,а простираются далеко на юг до Сан-Франциско. В развитии Русской Америки особая роль принадлежит Российско-Американской тортовой компании,которая получила монопольное право использовать все ископаемые,находившееся на этих территориях заниматься всеми промыслами:хлебопашеством, огородничеством,скотоводством, организовывать экспедиции,в том числе и кругосветные,торговать с соседними странами,создавать судостроительные верфи. 
Географические карты нашей страны существовали уже к началу ХIХ века. «Чертеж земли Московской»,который рассматривает царевич Федор Годунов-не выдумка Пушкина:около 1600 года был составлен «Большой чертеж всему Московскому государству». За ХIХ век русские путешественники сибирские и дальне-восточные земли,успели установить,что Чукотка отделяется от Америки проливом. 
Таким образом,к началу XIX века западная граница России близка к границе Российской империи, в предоктябрький Период или границы СССР на востоке,Россия владеет землями в Америке. На юге еще нет кавказских владений присоединенных в первой половине XIX века, и среднеазиатских вошедших в состав России в его конце. Но 
исследована территория страны довольно прилично,белым пятном оставались лишь земли к северо-востоку от реки Лены. 
Во-вторых,в XIX веке высшая точка Российской империи перемещается на другой континент. В течение XIX века она была на Алтае гора Белуха. Когда русские 
землепроходцы достигают Камчатки,ее сменят Ключевская сопка. Во второй половине XIX века под власть России отходит северо-западная оконечность кордильер.Самая 
высокая ее точка только в ХХ веке получит название:"пик Мак-Кинли" - в честь двадцать пятого президента США. Но в XIX веке ее никто не знает высота,а это 6193 метра не измерена. Правитель Русской Америки выдающийся мореплаватель и ученый-Фердинанд Петрович Врангель нанес пик на географическую карту. Замечательно,что гора находилась на российской территории и следовательно была высшей точкой нашей страны. (По К. Лазаревичу)