Спишите предложения, объясните знаки препинания
В 1 и 2 предложении подчеркнуть грамматическую основу.

1)Через час явилась возможность ехать: метель утихла, небо прояснилось, и мы отправились. (А. Пушкин) 2) Хотя он и знал дорогу, но в раз ездил к танкистам днём; ночью же всё казалось другим, незнакомым. (Э. Казакевич) 3) Мальчики стали дёргать щуку за хвост, и Арсений Романович начал читать наставление о том, почему нельзя класть палец щуке в рот, даже если она сонная. (К. Федин) 4) Шумит лес, лицу жарко, а со спины пробирается колючий холод. (Б. Полевой) 5) Во всём, что наполняет комнату, чувствуется нечто давно отжившее, какое-то сухое тление, все вещи источают тот странный запах, который дают цветы, высушенные временем до того, что, когда коснёшься их, они рассыпаются серой пылью. (М. Горький) 6) Я понимал, что выручить нас может только случайность: или вода внезапно перестанет прибывать, или мы наткнёмся на этом берегу на брошенную лодку. (К. Паустовский) 7) Долго при свете месяца мелькал белый парус между тёмных волн; слепой всё сидел на берегу, и вот мне послышалось что-то похожее на рыдание. (М. Лермонтов)

Деньги – это определённая энергия с которой надо правильно взаимодействовать. солнце, пища, воздух, по сути — подобная энергия, только с другой частотой и правила обращения будут примерно аналогичные. слишком много кислорода даст перекос в развитии внутренних процессов, слишком продолжительное нахождение под лучами солнца приводит к ожогам, еда в избытке даст лишний вес и утяжеление. так же и с недостаточным количеством этих энергий. если вы постоянно переедаете, это совсем не значит, что еда плохая, это говорит о том, что у вас присутствует, не самая хорошая  привычка, над которой, желательно поработать. с деньгами точно так же. как и переизбыток, так и недостаток – говорит о том, что  человек  находится в стадии обучения взаимодействия с этой энергией. что-то там, в голове, ещё не сформировалось, вот и проходит практическое обучение. будут правильные выводы – переходим к следующим урокам, нет – повторяется до результата. тем более, сегодня, в эпоху правления золотого тельца, в те времена, когда деньгам придали слишком большое значение. и этот период надо пройти. немало людей уже осознали все эти, не такие уж и хитрые механизмы массами. да и многих стран уже трещат по швам. остальные ещё пока играют во все эти игры с кредитами и бесконечным потреблением.

Озаглавь. Раздели текст на абзацы и озаглавь каждый абзац.

                             Летний дождь

      Стояло жаркое лето. Уже две недели не было дождя. Трава пожелтела и пожухла. Листва на деревьях и кустах потеряла свою свежесть. Земля высохла и потрескалась. Реки и озера обмелели. Ручьи почти совсем исчезли.

     Но однажды утром погода переменилась. Подул резкий ветер. Стали собираться черные тучи. Все говорило о приближении дождя.

     Вот ветер стих. И среди наступившей тишины прогрохотал гром. На землю хлынул долгожданный дождь. В небе сверкали ослепительные молнии. Громыхали частые раскаты. Словно вся природа радовалась концу засухи.

                             Летний дождь

1. Засуха. ИЛИ: В ожидании дождя.

2. Погода меняется.

3. Долгожданный дождь.