спишите предложения, распределив их по группам в зависимости от того, какую роль выполняют обособленные члены: 1) углубляют характеристику предмета; 2) повышают информационную насыщенность предложения; 3) усиливают эмоционально-образное восприятие. В каком стиле уместно использовать предложения каждой группы?

1. Это нам, крутым бессонным, миру будущее дарить

2. По небу, изголуба-тёмному, как будто исполинскою кистью наляпаны были широкие полосы из розового золота.

3. Мы вышли на террасу и, усталые, сели на каменные лавки

4. Я указываю на необходимость делать книги, орудия культурного воспитания, простым и точным языком

5. Как-то вечером, набрав белых грибов, мы, по дороге домой, вышли на опушку леса

6. То крылом волны касаясь, то стрелой взмывая к тучам, он кричит, и тучи слышат радость в смелом крике птицы

7. Вон, покинув звёздный хоровод, на трубе сидит звезда-красавица

ответьте на вопрос: какую роль в речи выполняет обособление

Балованный ребенок(Пишутся с нн прилагательные на -ованный, -ёванный, -еванный (образованные от глаголов на -овать, -евать),   , замаскированный вход, плетеная корзина (суфф.ан), измученный вид(суфф.енн), груженная дровами машина (есть зависимое слово дровами), стреляная дичь(суфф.ян), неслыханные обстоятельства(словарное слово, слово искл), раненный в руку солдат(есть зависимое слово в руку, если бы не было то одна), гашеная известь, негашеная известь, названый брат(исключение), мощенная дорога (суфф енн), писанные акварелью картины(естьзависимое слово), переплавленный металл, асфальтированная улица, пересоленная закуска, ношеная шляпа, поношенные ботинки, оплетенный плющом забор, взволнованный разговор, брошенный камень, нечаян.ая встреча, Прощёное воскресенье; купленый товар, краденные вещи, суженные брюки, найти своего суженого, смышлёный мальчонка, посажёный отец; изысканные экономистами ресурсы, застрахованное имущество, неслыханые обстоятельства, оказать вооруженное сопротивление, доверенное лицо, дипломированный специалист, сушенные на солнце вишни, газированый напиток, линованная бумага, лакированные туфельки, маринованные огурцы, дистиллированная вода.

Первые-числительное,определение
сказки-сущ,доп
Андерсен-сущ-подлеж
услышал-глагол,сказ
от -союз,дополн
отца-сущ,дополн
и-союз,дополн
старух-сущ,дополн
из-союз,опред
соседнего,прил,опред
приюта-сущ,доп
(пов,невоск,прост,двусост,распр однородными доп)

Весь день-сущ,доп
эти-союз,подл
старухи-сущ,подл
пряли-глагол,сказ
серую-прил,опред
приюта-сущ,допол
(пов,невоскл,прост,двусост,распр,неосл)

Мальчик-сущ,подл
Переделывал-гл,сказ
эти-м.им,доп
рассказы-сущ,доп
по своему -м.им-доп
украшал-глагол,сказ
их-м.им,доп
и-союз
снова рассказывал-глагол,сказ
старухам-сущ,доп
(пов,невоскл,прост,двусост,распр однородными сказ)