Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Укажите, чем осложнено каждое предложение (подчеркните этот член предложения, в скобках после предложения напишите его название).
1. Все знали что Кутузов одарен храбростью доходящей до героизма.
2. Взволнованная запыхавшаяся она была в эту минуту похожа на хорошенького мальчишку.
3. Проходив до самых сумерек и ничего не найдя я пошел по берегу реки.
4. В Мещерском крае нет никаких особенных красот и богатств кроме лесов лугов и прозрачного воздуха.
5. Шторм как всегда сменился неизменным штилем.
6. Берег как я уже сказал был низкий.
7. Фролов со своими спутниками и пешком тогда все в городе ходили пешком направился к Смольному.
8. Степанушка родной не выдай милый!

Поход в горы
Сегодня мы с родителями  пешком отправились в горы. Я крутила головой то влево, то вправо, наслаждаясь увиденным зрелищем. Вокруг была такая благодать, что глаз невозможно было оторвать. Издалека доносился какой-то шум. Папа объяснил мне, что это горная речка. Я оглянулась назад и поняла, что мы ушли уже достаточно далеко.
Мимо пролетали быстрокрылые птицы и уносились вдаль.Вскоре мы увидели небольшую полянку и разместились здесь. Быстро поставили палатку. Слева в ней я выбрала себе место, а справа - мама. Папа специально нам в этом выборе не мешал. Недавно я и подумать не могла, что меня ждет такой отдых. Назло всем в понедельник буду хвастаться в школе, как провела свои выходные.
А вечером мы сидели втроём у костра, откуда-то доносились крики птиц и какие-то шорохи, но было совсем нестрашно, так как вдалеке мелькали какие-то огоньки.

Наречий глагольного образования в русском языке не так уж много. А те что есть происходят, как правило, от деепричастий которые, переходя в наречия, теряют видо-временные и залоговые значения. Эти наречия делятся на три группы: 1. Наречия с суффиксом -а (-я) : нехотя, лежа, сидя, не шутя; молча, загодя, немедля, походя, отродясь (в некоторых случаях от деепричастий их отличает место ударения: не хотя - нехотя, молча - молча) . 2. Наречия с суффиксом -учи (-ючи) : играючи, припеваючи, умеючи, крадучись. 3. Наречия с суффиксом -мя (недостаточно ясные по образованию) в сочетании с однокоренными глаголами: ревмя ревет, кишмя кишит, ливмя льет, стоймя стоит; наречие плашмя (в сочетании с глаголами упасть, лечь) . Такие наречия используются только для усиления значения глаголов: Слезы лились ливмя на застилавшую его салфетку (Т.) . Наречия из личных форм глагола и инфинитива почти не образуются. Исключение составляют наречия почти (форма повелительного наклонения глагола почесть) и чуть (утраченная неопределенная форма глагола чути - знать) . Как видите, легко сделать вывод, что от глагола "извиняться" наречия в чистом виде образовать нельзя. Можно только использовать обороты типа "извиняющимся тоном, голосом, видом и т. п. "