Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препина- ния, вставьте пропущенные буквы. Составьте схемы сложноподчиненных предложений, укажите их типы.

Ну, например, такие предложения:
1. Выученный учеником урок. (То есть урок, который выучил ученик) Здесь будет полное страдательное причастие.
2. Урок был выучен учеником. Здесь уже будет краткое страдательное причастие + БЫЛ ВЫУЧЕН (т.е. что сделан?), отсюда можно сделать вывод, что "выучен" - это страдательное причастие (т.к. признак был создан под действием другого предмета, ученик выучил этот урок, а не урок ученика - поймите это, и будет легче времени (т.к. урок УЖЕ выучен).
Вот и всё :) Удачи! :)

И.п. Двенадцать
Р.п. Двенадцати
Д.п. Двенадцати
В.п. Двенадцать
Т.п. Двенадцатью
П.п. О двенадцати
И.п. Пятьдесят восемь
Р.п. Пятидесяти восьми
Д.п. Пятидесяти восьми
В.п. Пятьдесят восемь
Т.п. Пятьюдесятью восьмью
П.п. О пятидесяти восьми
И.п. Двести сорок один
Р.п. Двести сорока одного
Д.п. Двести сорокам одному
В.п. Двести сорок один
Т.п. Двести сороками одним
П.п. О двести сороках одному
И.п. Тысяча восемьсот тридцать семь
Р.п. Тысячи восьмисот тридцати семи
Д.п. Тысячи восьми ста тридцати семи
В.п. Тысячу восьмисот тридцать семь
Т.п. Тысячью восьми сот тридцатью семью
П.п. О тысячи восьмисот тридцати семи