Спишите предложения расставьте недостающие знаки препинания,вставьте пропущенные буквы,раскройте скобки.составьте схемы предложений с уточняющими членами.​

Развитие отношений между странами приводит не только к торгово-экономическому обмену, но и к обмену культурными особенностями, опытом. Раньше, люди торговались и обменивались предметами, и некоторые из них были настолько уникальными, что могли производиться только в одном месте. Очевидно, что для других наций такой предмет будет являться диковинкой и вместе с ним приходит и слово, описывающее его. Появляются заимствованные слова, пришедшие вместе с вещами из других стран, что означает бурное развитие торговли и дипломатических отношений, культурное обогащение страны.  Также, с новыми научными открытиями, изученными явлениями и общим техническим прогрессом происходит неизбежное заимствование слов. Таким образом, заимствование новых слов никак не портит родной язык и не обедняет его, а напротив, обогащает его и означает наличие культурного развития нации, ее прогрессивность.

Объяснение:

А 1. В таком слове все согласные звонкие:

    3) дождливый  

А 2. В таком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук:

1) срЕдства  

А 3. Такое из перечисленных слов имеет значение «система взглядов и убеждений, отрицающих существование бога»:  

      2) атеизм  

А 4. В таком предложении вместо слова ГЛУБОКИЙ нужно употребить ГЛУБИННЫЙ:

      1) ГЛУБОКИЕ аппараты исследовали дно моря.  

А 5. Пример с ошибкой в образовании формы слова:

       2) самый красивейший  

А 6. Грамматически правильное продолжение предложения

Говоря о богатстве языка,  

     4) мы имели в виду главным образом его словарный запас.  

А 7. Предложение с грамматической ошибкой:

     1) Сколько нечестных людей работаЮТ в органах власти, получивших прекрасное образование. (нарушение связи между подлежащим и сказуемым)

__

А 8. Такое сочетание слов является одной из грамматических основ:  

     3) книга была найдена (предложение А: «И именно здесь была найдена печатная книга, созданная примерно в 868 году».)  

А9. Такая характеристика соответствует предложению В

(Последняя была известна в Китае еще за много веков до Гутенберга.):

     1) простое предложение  

А 10. В таком предложении есть полное страдательное причастие:

      4) А (созданная)

А 11. Такое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания:

     1) рас/стел/и/л/а  

А 12. Предложение, в котором прямая речь оформлена неправильно:

    1) «Я ждала тебя проговорила вторая как сухая земля ждет воды».

Корректно:  «Я ждала тебя, - проговорила вторая, - как сухая земля ждет воды».

А 13. В таком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква:

     1) осквЕрнить, блЕстящий, удЕрет  

А 14. В таком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква:

    4) раЗжать, раЗжечь, раЗзадорить  

А 15. В таком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква у:

     2) птицы щебечУт; тянУщая нить мастерица  

А 16. Слово, где пропущена буква Е:

     В. ГлянцЕвый  

А 17. В таком предложении НЕ со словом пишется слитно:

     2) Нескошенные луга источают дивный аромат.  

А 18. В таком предложении оба выделенных слова пишутся слитно:  

     3) ЧТОБЫ выполнить задание правильно, учащиеся НАКАНУНЕ посетили музей.  

А 19. Правильное объяснение пунктуации в предложении  

«Солнце скрылось за притихший сад ( ) и теперь только последний луч одиноко краснеет в углу на паркете»:

    3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.  

А 20. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:

    3) 1,2,3

    Около коней,(1) неторопливо жевавших овес,(2) суетились крестьяне,(3) воровато глядевшие по сторонам и вздрагивавшие при каждом шорохе.