Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Ке объясните условия выбора орфограмм. Сделайте синта- ксический разбор выделенных предложений. Сделайте морфоло гический разбор 2-3 наречий. 1. Ворона каркает задолго. до дождя (Примета). 2. Лесная сторона не одного волка, а и мужика досыт.. корм.т (Послови- ца). 3. Снов.. появилась рибы - не жди скорого снега (Приме- та). 4. А на холмах ветер начист.. срывал сухую листву, кружил её и уносил вдаль (К. Г. Паустовский). 5. Изредк.. они (галки] разом все поднимал..сь и, пролетев немного, садил..сь опять ряд ком (И. С. Тургенев). 6. Сначал.. он не замет..л ничего подозри тельного. 7. Он запрост.. мог поговорить с ним. 8. Эти разговоры ведутся здесь издавн... 9. Озёра чередовались: сначал.. слев.. шли пресные, а справ.. солёные, потом озёра поменял..сь места ми - и солёные перешли налев.. (К. Г. Паустовский). 10. Справ.. и елев.. на своих звонких свирелях разливаются певчие дрозды, а в глухой еловой чащобе тихо попискива..т рябчик (И. С. Соко лов-Микитов).​

Мне всегда было интересно узнать, как же выглядит мой город с высоты птичьего полета. Разумеется, у меня нет крыльев, и я не умею летать. Но как же хочется побывать наверху, откуда любой объект кажется красивее и интереснее. Я прогуливалась по спокойному осеннему парку, думая о том, что птицам очень весело беззаботно летать над уставшими прохожими, постоянно спешащими на работу или на важную встречу...Наверное, каждый хоть раз в своей жизни мечтал оказаться наверху и посмотреть свой город с высока, с того места, где птицы, играя, летают и наблюдают за другими животными и людьми.
Каждый город очень красив и уникален, нельзя сказать,что Санкт-Петербург лучше Москвы или Саратов лучше Ростова-на-Дону. Каждый город по своему интересный и особенный. Но неужели люди не могут хоть раз посмотреть с высока на красоты своего родного города? Конечно,могут, но не на крыльях, как это делают птицы, а на самолете. Или, например, можно забраться на самое высокое здание своего города и посмотреть на людей, которые похожи на муравьев, если смотреть на них сверху. Постепенно меня утомили раздумья на эту тему, и я решила, что когда выросту, обязательно осуществлю свою мечту и посмотрю на свой город с высоты птичьего полета!

Сочинение про школьную одежду
Школьная одежда или школьная форма предусмотрена для ношения во время учебы. Наличие обязательной школьной формы дисциплинирует и объединяет учеников, предотвращает разделение на классы (богатый-бедный).
Школьная форма в дореволюционной России.
Впервые школьную форму ввели в 1834 году. Мужская форма состояла из фуражки, шинели, гимнастерки и брюк. У каждого учебного заведения были свои отличительные знаки – значки или эмблемы, которые прикреплялись к околышу фуражки. Ученики гимназий имели так же парадную форму одежды – однобортный мундир с обшитым воротником.