Спишите расставляя пропущенные знаки препинания. 1. пушкин входит в нашу жизнь в самом начале её и уже не покидает до конца два со слуха я знал его сказку о царе салтане полтавский бой из полтавы сон татьяны из евгения онегина. 3. капитанская дочка явилась для меня первый в жизни самостоятельно прочитанной книгой. 4. с этого вечера я стал читателем книг его и мне бесконечно дорого что этим я обязан пушкину. 5. пушкин певец свободы великий патриот и провозвестник светлого будущего своего народа​

Я-(подлежащее) вчера собиралась-(сказуемое) в город, и моя подруга-(подлежащее) сказала-(сказуемое) , чтобы я взяла ее с собой.
Моя мама-(подлежащее) купила-(сказуемое) мне очень красивое платье, и я-(подлежащее) ее очень поблагодарила-(сказуемое).
Я-(подлежащее) вчера купила-(сказуемое) брату часы, и он-(подлежащее) очень обрадовался-(сказуемое).
Моя сестра-(подлежащее) вчера баловалась-(сказуемое) , а мама-(подлежащее) ее отругала-(сказуемое).
Я-(подлежащее) вчера спала-(сказуемое) , и вдруг мама-(подлежащее) пришла -(сказуемое) и позвала-(сказуемое) меня в кухню.

РОДИТЕЛЬНЫЙ падеж: грохот канонады, открытие галереи, закрытие комбината, отсутствие результата, должность секретаря, строительство магистрали, проявление доблести, выбор профессии, ремонт планетария, отсутствие комментария, наличие идеала, проведение агитации, необходимость пропаганды, протест коллектива. ДАТЕЛЬНЫЙ падеж: приблизиться к канонаде, приз галерее, заказ комбинату, радоваться результату, выговор секретарю, подъехать к магистрали, хвала доблести, дань профессии, приехать к планетарию, удивиться комментарию, подражать идеалу, доверять агитации, прислушаться к пропаганде, премия коллективу. ПРЕДЛОЖНЫЙ падеж: участвовать в канонаде, картина в галерее, работать на комбинате, рассказать о результате, усомниться в секретаре, очерк о магистрали, репортаж о доблести, преуспеть в профессии, побывать в планетарии, неточность в комментарии, рассказать об идеале, услышать об агитации, участвовать в пропаганде, работать в коллективе. .