Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки.
В полноч… над уснувш..ми домами р..з..гралась бе..покойная метель. В..юга зате..ла ураганный хоровод завертела снежн..ю карусель налетела вихр..м и засл..нила небесный свод она ун..лась в одночас..е и пр..чудливо изм..нились окрес..ности улицы спящ..й деревн.. оч..ртания крыш… бе..крайн..е поля дальн..й лес.
Ма(с,сс)ивные ветки елей под тяжестью снега почти к..саются земли. Синичка сяд..т а ветка (не)дрогн..т.
Под берёзками пр..ютились крохотные ёлочки. Подр..сли с..стрички после летн..х жарк..х гроз и т..гучих осенних дождей. Чудес..ное снежное покрывало ра..ст..лается под молодой пор..слью. От холодного луча со..нца заг..рается на них иглистым ин..ем богатый наряд. Как хорош.. он теперь!
В..юга посеребрила пышные прич..ски гиган..ских кор..бельных сосен. На высоких м..кушках пр..мостились пуш..стые снежные шапки а на земле п..тляют следы лукавой лисиц.. и и..чезают в пр..дорожных сугробах.
Вечером в чащ..бе хмур..тся хвойные потёмки таинственный сумр..к окутывает д..лины и р..внины. Во мраке безлунных ночей только и видиш.. белоствольные берёзки в тёмном лесу. Трудно от..скать ..десь тропинку или доро..ку. (146)

1

Простые: (выше) семидесяти, (ниже) сорока, (от) тридцати (до) двадцати, (до) десяти, (от) девятнадцати.

Составные: (от) шестидесяти шести, (от) пятидесяти пяти (до) шестидесяти пяти, (от) сорока одного (до) пятидесяти четырех, (от) тридцати девяти (до) тридцати одного, (до) пяти десятых

2

В школьной библиотеке имеется (девятьсот пятьдесят, семьсот шестьдесят пять, восемьсот семьдесят) книг.

Наш посёлок выписывает (пятьсот семьдесят девять, шестьсот двадцать шесть, девятьсот шестнадцать) экземпляров газет и восемьдесят два журнала.

Выучил (пятьдесят, шестьдесят, семьдесят) иностраных слов.

Переплели и подклеили (восемьсот пятнадцать, семьсот семьдесят семь) книг.

3

Брат вернулся около двенадцати часов.

Директор беседовал с пятнадцатью старшеклассниками.

Группа состояла из девяноста человек.

В походе было более трёхсот школьников.

Юннаты вырастили сад с тридцатью яблонями, двадцатью пятью грушами и пятьюдесятью пятью вишнями.

В нашей классной библиотеке более восьмисот книг.

Лётчик-космонавт беседовал с сорока пятью учениками нашей школы.

Вследствие, отдалённости деревенька находилась в стороне от центральной проезжей дороги. 2. Здесь было необычайно трудно сыскать хоть какой-нибудь попутный транспорт. 3. В течение недели шли дожди и выбраться было невозможно. 4. Я уж начал раскаиваться в предпринятой мной затее, как вдруг на мне пришёл случай. 5. На рассвете мимо трактира пронеслась коляска, поднимая причудливое облако пыли, быстро рассеевшейся. 6. Она привезла к поезду управляющего имением, находившимся недалеко от тех мест, куда я направлялся. 7. Об этом мне сказала хозяйка трактира, выглянувшая из окна, открытого настежь. 8.Когда коляска возвращалась обратно, я кинулся навстречу. 9. Кучер, несмотря на небольшой крюк, который ему предстояло сделать ввиду разлива реки, согласился подвезти меня. 10. В продолжении всего пути меня переполняли удивительные чувства, называемые ощущениями от быстрой езды и красоты окружающей природы. 11. Сначала мы ехали вдоль извивающейся реки. 12.В течение реки повсюду встречались пороги, затем полем, стелющимся(?) по обеим сторонам дороги. 13.В заключение путешествия мы пересекли лиственный лесок, не так давно посаженный. 14. В нём располагается выстроенный в виде старинного средневекового замка, помещичий дом. 15. Давно мой друг не катался в коляске.
3)она, ему.
8) 10.
11) д. в победЕ
12)а, г.