Спроблемой и комментарием (1)шла война, на которую мы, шестнадцатилетние мальчишки, пока ещё не попали. (2)время было голодное. (3)по студенческим карточкам нам давали всего по четыреста граммов хлеба. (4)а между тем даже сливочное масло, окорок, яйца, сметана существовали в нашей комнате в общежитии — в тумбочке мишки елисеева, отец которого работал на складе и каждое воскресенье приходил к сыну и приносил свежую обильную еду. (5)на мишкиной тумбочке висел замок. (6)мы даже не подходили к ней: неприкосновенность чужого замка вырабатывалась у человека веками и была священна во все времена, исключая социальные катаклизмы — стихийные бунты или закономерные революции. (7)как-то зимой у нас получилось два выходных дня, и я решил, что пойду к себе в деревню и принесу каравай чёрного хлеба. (8) меня отговаривали: далеко — сорок пять километров, на улице стужа и возможна метель. (9)но я поставил себе принести хлеб. (10)утром, несмотря на разыгравшуюся метель, я добрался до родительского дома. (11)переночевав и положив драгоценный каравай в заплечный мешок, я отправился обратно к своим друзьям в студёном, голодном общежитии. (12)должно быть, я простудился, и теперь начиналась болезнь. (13)меня охватила невероятная слабость, и, пройдя по стуже двадцать пять километров, я поднял руку проходящему грузовику. — (14)спирт, табак, сало есть? — грозно спросил шофёр. — (15)э, да что с тобой разговаривать! — (16)дяденька, не уезжайте! (17)у меня хлеб есть. (18)я достал из мешка большой, тяжёлый каравай в надежде, что шофёр отрежет часть и за это довезёт до владимира. (19)но весь каравай исчез в кабине грузовика. (20)видимо, болезнь крепко захватила меня, если даже само исчезновение каравая, ради которого я перенес такие муки, было мне уже безразлично. (21)придя в общежитие, я разделся, залез в ледяное нутро постели и попросил друзей, чтобы они принесли кипятку. —(22)а кипяток-то с чем? . (23)ты из дома-то неужели совсем ничего не принёс? (24)я рассказал им, как было дело. — (25)а не был ли похож тот шофёр на нашего мишку елисеева? — спросил володька пономарев. — (26)был, — удивился я, вспоминая круглую красную харю шофёра с маленькими серыми глазками. — (27)а ты как узнал? — (28)да все хапуги и жадюги должны же быть похожи друг на друга! (29)тут в комнате появился мишка, и , не выдержав, впервые обратились к нему с видишь, захворал человек. (31)дал бы ему хоть чего-нибудь поесть. (32)никто не ждал, что мишку взорвёт таким образом: он вдруг начал орать, наступая то на одного, то на другого. —(33)ишь, какие ловкие — в чужую суму-то глядеть! (34)нет у меня ничего в тумбочке, можете проверить. (35)разрешается. (36)при этом он успел метнуть хитрый взгляд на свой тяжёлый замок. (37)навалившаяся болезнь, страшная усталость, сердоболие, вложенное матерью в единственный каравай хлеба, бесцеремонность, с которой у меня забрали этот каравай, огорчение, что не принес его, забота , бесстыдная мишкина ложь — всё это вдруг начало медленно клубиться во мне, как клубится, делаясь всё темнее и страшнее, июльская грозовая туча. (38)клубы росли, расширялись, застилали глаза и вдруг ударили снизу в мозг тёмной волной. (39)говорили мне потом, что я спокойно взял клюшку, которой мы крушили списанные тумбочки, чтобы сжечь их в печке и согреться, и двинулся к тумбочке с замком. (40)я поднял клюшку и раз, и два, и вот уже обнажилось сокровенное нутро «амбара» : покатилась стеклянная банка со сливочным маслом, кусочками рассыпался белый-белый сахар, сверточки побольше и поменьше полетели в разные стороны, на дне под свертками показался хлеб. —(41)всё это съесть, а тумбочку сжечь в печке, — будто бы распорядился я, прежде чем лёг в постель. (42)самому мне есть не хотелось, даже подташнивало. (43)скоро я впал в забытьё, потому что болезнь вошла в полную силу. (44)мишка никому не , но жить в нашей комнате больше не стал. (45)его замок долго валялся около печки, как ненужный и бесполезный предмет. (46)потом его унёс комендант общежития. (по в. солоухину) солоухин владимир алексеевич (1924—1997) — писатель
В военные голодные годы находились люди ,которые жили припеваючи ,потому что работали на каких - то складах .Им было не стыдно своего благоденствия и жалко было поделиться с кем бы то ни было. Таким был Мишка , сосед будущего писателя по комнате в студенческом общежитии. Наш герой ,не выдержав такого положения ,отправился в родную деревню за Он радовался этому пахучему караваю хлеба,который испекла для него мать ,потому что надеялся подкормить голодных друзей .Когда жадный шофёр забрал у больного подростка целую буханку вожделенного хлеба ,юноша не мог спорить ,так как был уже сильно болен .
А в общежитии "бесстыдная Мишкина ложь ",что нет у него еды ,( а сам он получал от папеньки ,видимо ,краденые продукты и закрывал их в тумбочке на огромный замок) заставила больного студента выйти из себя .Он учинил разгром "Мишкиной тумбочки со съестным,а затем впал в забытье .
Автор с болью рассказывает о тяжёлых буднях военного времени ,сочувствует молодым ребятам ,на долю которых выпали тяжкие испытания ,осуждает жадных и алчных при которые во все времена могут хорошо устроиться .Писатель ненавидит подобное поведение ,поэтому и рассказал эту историю ,в которой зло было наказано .
Читая рассказ Солоухина ,я вспомнил повесть Распутина "Уроки французского " .Там тоже в годы войны мальчика обирал родственник ( съедал привезённые из деревни продукты ) .Но рядом оказался человек ,который своему ученику - учительница Лидия Михайловна .Распутин посвятил ей свою книгу .
Есть люди ,готовые разделить с тобой последний кусок .Я думаю .что их большинство.
Вот Пьеру Безухову в плену выжить Платон Каратаев ,который делился с ним последней картофелиной ,но от голодной смерти .
Я разделяю тревогу В .Солоухина .понимаю .что человек не должен жить только для себя .Надо близким .
Думаю ,этот текст полезно прочитать всем молодым людям и поучиться у героев умению другим ,не уподобляясь таким "шофёрам и Мишкам"