Сравните данные предложения. В чем их сходство и отличие? Составьте одно предложение, которое дает описание зимнего города, и запишите его:
1. Красив лес зимой! 2. Зимний лес. 3. Лес зимний. 4. Лес зимой

Схемы сложносочиненных предложений.  

[Это была историческая работа], И [поэт вел ее вдали от библиотек и архивов, вдали от общения с людьми, |изучавшими России|].

[ ═ — ], и [— ═ O и O, O, |п.о.|].
* O и O, O – однородные обстоятельства (обозначить внутри _._._)
   |п.о.| - обособленное определение, выраженное причастным оборотом.  

[К каждому из своих героев поэт испытывал определенное личное чувство], НО [острота личного отношения к своим героям уживалась в нем с мудрой снисходительностью и беспристрастием].

[— ═], но [— ═ O и O].
* O и O – однородные дополнения (обозначить внутри _ _ _)

Фонетический разбор выделенных слов.

По´здней по-здней, 2 сл.
п – [ п ] – согл., глух. парн., тв. парн.
о – [ о´] – гласн., уд.
з – [ з᾿] – согл., зв. парн., мягк. парн.
д – [ - ]
н – [ н᾿] – согл., зв. непарн., сон., мягк. парн.  
е – [ э ] –  гласн., безуд.
й – [ й᾿] – согл., зв. непарн., сон., мягк. непарн.
7 букв, 6 звуков  

Траге´дия тра-ге-ди-я, 4 слога
т – [ т ] – согл., глух. парн., тв. парн.
р – [ р ] – согл., зв. непарн., сон., мягк. парн.
а – [ а ] –  гласн., безуд.
г – [ г᾿] – согл., зв. парн., мягк. парн.
е – [ э´] –  гласн., уд.
д – [ д᾿] – согл., зв. парн., мягк. парн.  
и – [ и ] – гласн., безуд.  
я – [ й᾿] –  согл., зв. непарн., сон., мягк. парн.
    \ [ а ] –  гласн., безуд.
8 букв, 9 звуков

Когда я впервые увидела своего котенка. он был маленький и очень милый. Он жалобно мяукал, чем привлек мое внимание, как будто он просился на руки.Сейчас он подрос и стал и стал более самостоятельный .Он любит наблюдать за птичками и пытается как взрослый кот их словить . А еще он любит бегать за веревочкой. как будто пытается словить мышку . Я его люблю и забочусь о нем. наливаю свежее молочко и воду в его мисочку, а также даю корм для котят . Он потом мурлыкает и трется о мою ногу. как будто говорит мне