Сравните их стилистические особенности:
1. Какова тема текстов?
2. Для какой целевой аудитории они предназначены?
3. Определите стиль и жанр данных текстов.
4. Сравните языковые особенности текстов.
Свои ответы аргументируйте.

Голова моя в твоей власти: отпустишь меня-;   казнишь-бог  тебе судья; а я сказал тебе правду. облеченный властию от самозванца ,предводительствуя в крепости,где оставалась несчастная  девушка-невинный предмет  его ненависти,он мог решиться на всё. она освещена  была двумя сальными свечами,а стены оклеены  были  золотою бумагою; впрочем,лавки,стол,рукомойник на верёвочке,полотенце на гвозде,ухват в углу и широкий шесток,уставленный горшками,- всё было  как в обыкновенной избе через несколько минут загремели цепи,двери отворились,и  вошёл-швабрин.

Большинство школьников не любят школу. Сидеть там пол дня, потом еще домашнюю работу надо делать. Не будешь выполнять домашнюю работу - еще родителей в школу вызовут. Вот тебе проблемы лишние. Но почему же есть и отличники, ударники, хорошисты? Почему они так учатся? У них, что, совсем нет проблем? Им не хочется долго погулять на улице с ребятами?

Вы замечали, что в классах хорошисты сидят на передних партах, а самые худшие ученики на самых задних местах?Или, например, когда худшего ученика садят специально на первую парту, чтобы следить за ним? Тут все просто. Ученика садят на первую парту, чтобы он не доставал всех, был под надзором учителя, если учудит чего-нибудь, то сразу попадет. Тут он сразу начинает работать, даже к доске выходит. А самые хорошие ученики сидят на первых партах, потому что это "элитные" места, тут их замечают, им удобно сидеть в первых рядах. Ну в прочем и в жизни так же. Лучшие всегда впереди. А позади есть те, которые пытаются расшатать твои нервы и скинуть с поста.