Среди множества диких трав кр..пиву мы запом..наем на всю жизнь с первого(же) пр..косновения к ее листьям обж..гающим кожу. 2.Мы сч..таем ее сорняком буйные зар..сли которого пр..ходится каждый год и(с/з)треблять. 3. Между тем кр..пива – це(н/нн)..ое лекарство. 4.В народной медицине используют и(с/з)готовле(н/нн)ый2 из нее настой который улучша..т3 состав крови отваром из корней полощ..т рот чтобы укр..пить десны его вт..рают в кожу головы от выпадения волос. Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера вариантов.
1. Предложение 1 осложнено обособленным согласованным распространенным определением.
2. Вторая часть сложного предложение 2 - односоставное безличное предложение.
3. В предложении 3 грамматическая основа – крапива-лекарство.
4. В первой части сложного предложения 4 сказуемое простое глагольное
не исключено, что уже в ближайшее время в обязательную программу российских средних школ будет включен новый предмет – шахматы. в последние годы эту интересную и, как представляется, полезную идею активно и настойчиво пропагандирует не кто-нибудь, а экс-чемпион мира, шахматный король 80-х анатолий карпов. – скажите, анатолий евгеньевич, что могут дать школьникам уроки шахмат? – на мой взгляд, эта древняя игра необходима именно детям. она воспитывает и спортивный дух, и логическое мышление, и другие качества, необходимые для становления личности. немногие знают, что звание чемпиона мира по шахматам существует уже 120 лет. шахматные чемпионаты старше олимпийских игр на 10 лет! – по количеству завоеванных титулов вам нет равных, и, похоже, никто в обозримой перспективе не сможет здесь с вами реально конкурировать? – действительно, мой результат можно назвать рекордным. я становился чемпионом мира восемнадцать раз. восемь – в личном зачете и столько же в командном. потому и награжден олимпийским орденом, несмотря на то что шахматы лишь недавно были включены в олимпийскую программу. став чемпионом мира, я стал настойчиво продвигать идею необходимости введения в курс общеобразовательных школ уроков шахмат. тем более что сам я в детстве учился в специальной шахматной школе михаила ботвинника. эта школа, кстати сказать, воспитала сразу нескольких известных гроссмейстеров, а борис злотник – тоже ее воспитанник – в настоящее время, , является лучшим в мире специалистом в области обучения тонкому шахматному искусству.
ответ: На картине Зимнее солнце Юона изображен погожий солнечный день. Мы оказываемся на заснеженной поляне. Впереди видны различные деревья смешанного леса. В левой части полотна расположились преимущественно темно-зеленые ели. А справа мы видим оголенные кроны лиственных деревьев. Сквозь них пробиваются яркие лучи заходящего солнца. Создается такое впечатление, что эти лучи буквально ослепляют зрителя.
Длинные тени от деревьев растянулись на всю поляну. Снег в тех местах, куда падает тень, написан художником в холодных синих тонах. А на солнце он золотистого цвета с розовыми, оранжевыми и голубыми оттенками. Снег искрится и переливается, словно само солнце разлилось под ногами.
Справа мы можем увидеть лошадиную повозку с большой охапкой хвороста на санях. Деревенский мужичок насобирал в лесу хворост, чтобы топить дома печку. Вот сейчас соберёт оставшиеся сухие ветки и поедет к себе в деревню.
А над верхушками деревьев мы можем увидеть прекрасное голубое небо с белыми облаками. День настолько ясный, что в какой-то момент кажется, что это вовсе не зимний, а летний день. И лишь присутствие снега и голые деревья напоминают нам, что это зима.
Автор выбрал необычный сюжет для своего полотна, изобразив яркое солнце, находящееся за стволами деревьев. У него получился удивительный по красоте зимний пейзаж. Можно с уверенностью сказать, что художник любит родную для него русскую природу и восторгается ее красотой.
Объяснение: