Среди предложений выберите продолжения с обособленными обстоятельствами.
1.Теперь я знаю, как трудна жизнь коростеля, как далеко ему добираться к нам, чтобы известить Россию о начавшемся лете.
2.Зимует коростель в Африке и уже в апреле покидает её, торопится туда, где зори маковые вянут, где в голубом рассвете тонут леса.
3. Идёт, чтобы свить гнездо и вывести потомство, выкормить его и поскорее унести ноги от гибельной зимы.
4Не при к полёту, но быстрая на ногу, птица эта вынуждена два раза в году перелетать Средиземное море. 5.Много тысяч коростелей гибнут в пути, и особенно при перелёте через море.
6Как идёт коростель, где, какими путями — мало кто знает.
машинный -н;
орлиный -ин;
голубиный -ин;
клюквенный -енн;
порционные -н, -он;
композиционные -онн;
ветреный -ен;
старинный -н, -ин;
былинный -н;
глиняный -ян;
серебряный -ян;
земляной -ян;
весенний -н;
осенний -н;
деревянный -янн;
крысиный -ин;
картинный -н;
песчаный -ан;
кожный -н;
полотняный -ян;
мышинный -ин;
конный -н;
лимонный -н;
богрянный,
соломенный -енн;
стеклянный -янн;
зелёный - без суффикса;
картонный -н;
глубинный -ин, -н;
кровяной -ян;
травяной -ян;
куриный -ин;
коренной -н;
соколиный -ин;
гусиный -ин;
агитационный -аци, -онн;
позиционный -онн;
масляный -ян;
дружественный -еств, -енн;
государственный -енн;
ветряной -ян;
коронный -н;
длинный -н;
лунный -н;
сонный -н;
ветчинный -н;
пьяный -ян;
юный без суффикса.
-Серьёзно?но почему? сдесь же все хорошо,учителя любят тебя,с классом хорошие отношения,зачем?
-Мама с папой хотят переехать в другой район, сюда слишком далеко ходить.
- а почему они так неожиданно решили переехать?
-Вчера мне сказали,что мы ждем братика и наша квартира маленькая,что бы жить там в 4ом
-Я поздравляю тебя,это огромное счастье
Мне будет вас не хватать,в новой школе я никого не знаю
-мы тоже будет скучать!
ничего,познакомишься,а мы будем видеться на выходных,правда же?
-конечно, будем гулять или ходить в кино
-или ко мне в гости!
-точно! Ладно,нужно идти встретить маму и к директору за документамми.. Я позвоню тебе.
- удачи!