Среди предложенных вариантов отметь сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями.

1 Он был в сильном проигрыше, но зато каждую ночь на минуту он встречал взгляд и улыбку, за которые готов был отдать всё на свете.
2 Давно тому назад, в городе Тифлизе, жил один богатый турок; много аллах дал ему золота, но дороже золота была ему единственная дочь Магуль-Мегери.
3 Обещаюсь семь лет странствовать по свету и нажить себе богатство либо погибнуть в дальних пустынях; если ты согласна на это, то по истечении срока будешь моею.
4 Едва день, как уже со всех её златоглавых церквей раздаётся согласный гимн колоколов, подобно чудной, фантастической увертюре Бетховена.

1. Текст-повествование.

В воскресенье рано утром мы встали, чтобы наловить рыбы. Мы отправились к реке по короткой дороге. Когда мы вышли к берегу, то там мы сели с удочками. Одну за другой мы вытаскивали из воды рыбу. Довольные, мы с полным ведром рыбы возвратились домой. Вечером мы уже ели уху и жареную рыбу.

2. Текст-описание.

Осенний лес очень красив и наряден, ведь осень – прекрасное время года. Деревья стоят в разноцветных нарядах. Листья окрашены в жёлтые, золотистые, красные и медные тона. Гроздья рябины рубинами  сверкают на солнце. В воздухе мы видим летящие паутинки с паучками. А под нашими ногами раскинулся пёстрый ковёр, который собрал в себя все оттенки красок.

3. Текст-рассуждение.

Я всё время думаю о том, кем мне стать? Может быть, врачом,  чтобы лечить людей, искренне радоваться их выздоровлению, быть строгим и вместе с тем добрым по отношению к пациентам. А может, стать пожарником ,вытаскивать и людей из пламени. Возможно, я попробую стать певцом, чтобы мои песни людям жить и радовали их. Мне кажется, что лучшая профессия на свете – это учитель, который учит детей всему на свете, учит их верить в добро и справедливость. Но я думаю, что если я люблю животных и птиц, то лучше всего мне стать ветеринаром и заботиться о здоровье братьев наших меньших, облегчать их страдания во время болезни.

1.Большинство студентов по всем вопросам повестки дня единодушно поддержало докладчика. 2. Большинство учителей школы (предъявляют высокие требования к учащимся и добиваются глубоких знаний у учащихся. 3. Большинство рабочих, инженеров, служащих завода высказались  против кандидата. 4. На берегу стоят несколько верб. 5. Часть учеников уехало на соревнования. 6. Большинство ребят, живущих в нашем дворе, уже отправилось в поход. 7. За коляской бежало четыре пса. 8. Над головой (просвистали) две пули. 9. Немало детей ежегодно (отдыхают в различных оздоровительных центрах.
Четверо ребят отправились на рыбалку . Чинить яхты – работа в дороге не очень приятная.
  Через месяц путешественники появились в Москве.
5-составное именное
6- в 1 и 2 предл.

7. Выпишите сказуемые, определите вид сказуемых?1) Пискнула, зашуршала, , пропищала. ( простое глагольное)2) Стали  видны (сост.именное)3)  был тверд, уверен, - именное 

принужден был (именное).
  8 примыкание: здесь его нет
9-Активно формируется