Среди рыб, соперничавших друг с другом красотой расцветки и быстротой движений, я различил зелёного губана, султанку с двойной черной чертой на спине, японскую макрель с синим телом и серебряной головой, блестящих лазоревых рыб, одно название которых заменяет целое описание, полосатых спаров с плавниками, отливающими синим и зеленым, бекасовых рыб, отдельные экземпляры которых достигали метра в длину, мурен длиной в шесть футов, с маленькими живыми глазками и широким ртом.
1. Подчеркните все основы, пронумеруйте части данного предложения. Составьте его схему. Определите тип сложного предложения (укажите тип подчинения при наличии нескольких придаточных).
2. Напишите, чем осложнена Каждая часть.
Пронумеруйте все знаки препинания.
3. Запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания между частями, связанными подчинительной связью.
4. Запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания при обособленных определениях.
5. Запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания при несогласованных однородных определениях.
6. Выпишите из всего предложения слова с безударной чередующейся гласной в корне.
7. Выпишите из 1-й части слова, в которых правописание согласной в приставке зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой».
8. Выпишите из 1-й части слово, в котором правописание суффикса регулируется правилом: «В суффиксах -ИН-, -АН-/-ЯН- отыменных прилагательных пишется одна Н».
9. Выпишите из 2-й части словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ.
10. Запишите синонимы к слову ЖИВЫМИ из 1-й части.
Среди рыб, соперничавших друг с другом красотой расцветки (1) и быстротой движений (2), я различил зелёного губана (3), султанку с двойной черной чертой на спине (4), японскую макрель с синим телом и серебряной головой (5), блестящих лазоревых рыб (6), одно название которых заменяет целое описание (7), полосатых спаров с плавниками, отливающими синим и зеленым (8), бекасовых рыб (9), отдельные экземпляры которых достигали метра в длину (10), мурен длиной в шесть футов (11), с маленькими живыми глазками и широким ртом (12).
Схема предложения:
(1 и 2)
Среди рыб, соперничавших друг с другом КАК? - красотой расцветки и быстротой движений,
(3)
я различил зелёного губана,
(4)
султанку с двойной черной чертой на спине,
(5)
японскую макрель с синим телом и серебряной головой,
(6)
блестящих лазоревых рыб,
(7)
одно название которых заменяет целое описание,
(8)
полосатых спаров с плавниками, отливающими синим и зеленым,
(9)
бекасовых рыб,
(10)
отдельные экземпляры которых достигали метра в длину,
(11)
мурен длиной в шесть футов,
(12)
с маленькими живыми глазками и широким ртом.
Тип сложного предложения: сложносочиненное распространенное предложение, так как все части равноправны и соединены союзами.
2. Напишите, чем осложнена Каждая часть.
(1 и 2)
Осложнена приложениями "красотой расцветки" и "быстротой движений".
(3)
Осложнена приложением "зелёного" - степенью прилагательного.
(4)
Осложнена приложением "с двойной черной чертой на спине".
(5)
Осложнена приложением "с синим телом и серебряной головой".
(6)
Осложнена приложением "блестящих".
(7)
Осложнена приложением "одно название которых заменяет целое описание".
(8)
Осложнена приложениям "с плавниками, отливающими синим и зеленым".
(9)
Осложнена приложением "бекасовых".
(10)
Осложнена приложением "которых достигали метра в длину".
(11)
Осложнена приложением "длиной в шесть футов".
(12)
Осложнена приложением "с маленькими живыми глазками и широким ртом".
3. Запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания между частями, связанными подчинительной связью.
Нет знаков препинания между частями, связанными подчинительной связью.
4. Запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания при обособленных определениях.
В данном предложении нет обособленных определений.
5. Запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания при несогласованных однородных определениях.
В данном предложении нет несогласованных однородных определений.
6. Выпишите из всего предложения слова с безударной чередующейся гласной в корне.
В данном предложении нет слов с безударной чередующейся гласной в корне.
7. Выпишите из 1-й части слова, в которых правописание согласной в приставке зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой».
В данном предложении нет подчинительных связей.
8. Выпишите из 1-й части слово, в котором правописание суффикса регулируется правилом: «В суффиксах -ИН-, -АН-/-ЯН- отыменных прилагательных пишется одна Н».
В данном предложении нет такого слова.
9. Выпишите из 2-й части словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ.
В данном предложении нет словосочетаний с такой связью.
10. Запишите синонимы к слову ЖИВЫМИ из 1-й части.
полноценными, дееспособными, активными.