Суммативное оценивание по русскому языку 6 кл. за раздел 8 «Жара и холод: экстремальная погода». (4 четверть) Чтение. Письмо.
Время выполнения: 30 минут
Ф. И. ученика: Класс: 6 «» Дата:
Задания.
Прочитайте внимательно текст 1 и выполните задания, следующие за текстом.
Текст 1
По мнению учёных, к 2100 году свыше 74% населения планеты окажется в зонах, где каждое второе лето будет господствовать экстремальная жара.
В многомиллионных городах периоды аномальной жары будут длиться до 50 дней. Ещё больше пострадают тропические регионы, где аномальная жара будет постоянной на протяжении всего года. Некоторые регионы станут малопригодными для проживания человека.
Недомогание от тепловых ударов и другие последствия перегрева тела резко возрастут. Поэтому, по подсчётам учёных, человечеству уже сейчас стоит начать готовиться к тому, что жара будет такой же большой угрозой для жизни, как и зимние морозы.
1.Определите тему текста. [1]
2. Определите стиль текста.
[1] 3. Определите тип текста. [1] 4. Определите основную мысль текста.
Выпишите из текста предложение, в котором заключена основная мысль. [1]
Прочитайте внимательно текст 2 и выполните задания, следующие за текстом.
Текст 2
Погода стала меняться. Из-за далекого горизонта неслись и приближались низкие облака. Солнце выглянуло из-за туч, мелькнуло в голубом просвете и исчезло. Потемнело. Налетел резкий ветер. Он зашумел тростником, бросил в воду сухие листья и погнал их по реке.
«Дождь пойдёт», - проговорила Нина.
Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает.
Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель. Река покрылась пузырьками, когда сплошной полосой хлестнул проливной дождь. Валерка громко закричал: «Бежим, ребята!»
Но вот ветер утих, появилось солнце. Редкие капли дождя падали на землю. Они повисали в траве, и в каждой капле отражалось солнце.
5. Определите стиль текста.
[1] 6. Приведите доказательство принадлежности текста 2 к данному стилю.
(воспользуйтесь данным шаблоном)
По-моему, данный текст относится к стилю, так как цель текста: воздействовать на и читателя;
в тексте используются Например: [1] 7. Запишите предложение, заменив прямую речь косвенной.
«Дождь пойдёт», - сказала Нина. [1]
8. От наречия громко образуйте и запишите все возможные формы сравнительной и превосходной степени ( простую и составную формы сравнительной
степени и составную форму превосходной степени)
С днём рождения тебя. Желаю самое главное здоровья, долгой и счастливой жизни. Пусть удача станет неотъемлемым спутником, а во всех начинаниях всегда сопутствует только успех. Пусть тепло и уют всегда наполняют твой дом, пусть солнечный свет согревает в любую погоду, а желания исполняются при одной мысли о них.Пусть мечты никогда не покидают тебя и превращаются в реальность. Всегда оставайся оптимистичным и жизнерадостным. Пусть тебя окружают поистине любящие тебя люди. Никогда не сдавайся и иди только вперёд. Спустя несколько десятков лет я надеюсь увидеть тебя таким же счастливым, как и сегодня.
1) Уметь распознать рискованность ситуации. Сексуальное насилие часто бывает завуалировано.
2) Знать свои права. Помнить, что твое тело принадлежит только тебе. Изнасилование не может быть твоей виной, в этом всегда виноват насильник.
3). Искать обходные пути, стараться не заходить в темные переулки и подземные переходы, если не чувствуешь себя в безопасности там.
4). Относиться ответственно к употреблению алкоголя. В нетрезвом состоянии гораздо легче стать жертвой изнасилования.
5). Держаться рядом с друзьями, не отходить о них, если это возможно.
6). Решительно говорить "нет", быть резкой и уверенной.
7). Верить инстинктам. Если чувствуешь тревогу и опасность, лучше довериться внутренним ощущениям.
8). Носить средства самообороны с собой, если это возможно.
9). В случае потенциальной опасности кричать и всячески привлекать внимание.
10). Взять базовый курс самообороны. Это может сыграть на руку.