Суммативное оценивание за разделы «Язык и общение», «Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории»

6 класс

Время выполнения 20 минут

Задания

Прочитайте текст.

Слово Двадцить Пятое. Учись русской грамоте

Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, нужно изучать их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский мир откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными .

Русская наука, культура – ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий.

1. Составьте вопросы высокого порядка (не менее 2-х) – почему? для чего? с какой целью?

2. ответьте на вопрос, как вы понимаете выражение: «Русский мир откроет нам глаза на мир»? Дайте развернутый ответ.

3. Напишите письмо от лица Кая Герде, соблюдая стиль, структуру. В тексте используйте эпитеты, сравнения, фразеологизмы. В тексте используйте возвратные глаголы. (Возвратные глаголы – это глаголы с постфиксом –ся: возвращается, смеётся, боится)

​

Широкое авеню( ж.р) черная аэрозоль ( ж.р) маленькая бандероль ( ж.р) воздушное безе (с.р) лечебное боржоми (с.р) небольшое бра (с.р) мелкий буржуа ( м.р) прозрачная вуаль ( ж.р) красивое галифе ( с.р) небольшой домишко ( м.р) справедливое жюри( с.р) консерва иваси ( ж.р) беззащитная инженю( ж.р) яркий какаду( м.р) сочная кольраби ( ж.р) женское контральто ( с.р) черный кофе ( м.р) красивая леди( ж.р) свежий лосось ( м.р) праздничное меню ( с.р) большая мозоль ( ж.р) белая пемоксоль ( ж.р) забитое пенальтти ( с.р) ласковый пони ( м.р) кожаное портмоне ( с.р) вкусная салями ( ж.р) актерское травести ( с.р) прозрачный тюль ( м.р) розовый фламинго ( м.р) театральное фойе (с.р) муха цеце (ж.р) лечебный шампунь ( м.р)

Строение и грамматическое значение словосочетаний. связь слов в словосочетании.    словосочетание - два или несколько самостоятельных слов, объединённых по смыслу и грамматически. словосочетание, как и слово, называет предметы, действия, признаки, но только более точно, так как зависимое слово уточняет смысл главного.  словосочетание состоит из "главного" и "зависимого" слова. в языке выделяется три общих типа словосочетаний ( по морфологическим свойствам главного слова) : глагольные, именные, наречные. < читаю газету. интересный. совсем рядом>   в словосочетании слова связываются тремя способами:   согласование - такая связь при которой зависимое слово имя прилагательное. < липовая аллея>   - такая связь при которой зависимое слово имя существительное. < встретить друга>   примыкание - такая связь при которой зависимое слово наречие, деепричастие и неопределенная форма глагола. < любить>   грамматическое значение словосочетаний связано с их строением. их три:   определительное - если главное слово обозначает предмет, а зависимое - его признак. < новая лодка>   обстоятельственное - если главное слово обозначает действие или признак, а зависимое - признак этого действия (признака) < бегать быстро>   дополнительное (объектное) - если главное слово обозначает действие или признак, а зависимое - предмет, на который направлены действие или признак. < читать повесть> .