Существительные, которые имеют только форму множественного числа: А. Ворота, чернила
Б>Клубника, яблоки
В>Дрожжи, трава
Г>След, строки
Д.>Хлопоты, библиотека

>Найдите вариант ударения в слова на последнем слоге:
А>Газопровод
Б>Копировать
В>Кухонный
Г>Начал
Д>Улица

>Вводныеслова –
А>это специальные слова или сочетания слов, при которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает
Б>это слова, которые являются теми же членами предложения, что и однородные
В>это слова, которые отвечают на один и тот же вопрос и являются
одинаковыми членами предложения
Г>это слова, обозначающие признак действия или другого признака, поясняют сказуемое или другой член предложения
Д>это слова, которые обозначают предмет и зависят о сказуемого или другого члена предложения

>Укажите, в каком варианте нужно вставить Е.
А>Жж…т
Б>Врач…м
В>Чуж…й
Д>Плащ…м
Г>Саранч…й

>Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв
А>Яд
Б>Рад
В>Рот
Г>Ров
д>Ряд

1.  причастие это самостоятельная  часть речи которая обозначает признак предмета по его действию. 2.  действительные  причастия обозначают признак который возник в результате действия самого предмета,а  страдательное причастие обозначает признак который возник у предмета под действием другого предмета(короче  в действительном  причастии предмет делает  чтото сам а в страдательном он делает чтото с другого прелмета) 3.не  знаю 4.в глаголах 1 спряжения ущ-ющ а в глаголах 2 спряжения ащ-ящ у действительных причастий. а у страдательных в 1 спряжении глассная  в суффиксе е а у 2 спряжения и.

Когда на память начинают жаловаться учащиеся, люди молодые, невольно возникает вопрос: а интересует ли их изучаемый материал? Скучные, неинтересные сведения, как правило, запоминаются с трудом. К тому же, если был пробел в знаниях, значительно труднее выучить новый материал, находящийся в логической связи с тем, что пропущено.
Почти невозможно запомнить какой-нибудь текст, если во время чтения голова занята посторонними мыслями. И наоборот, когда какое-либо сообщение, факт или цифра произвели впечатление, взволновали, обрадовали или огорчили, они врезаются в память иногда на всю жизнь. Приведённые соображения иллюстрируют важную закономерность: нормальная память фиксирует всё, что затрагивает чувства человека, а то, что оставляется равнодушным, не запоминается. Итак, старайтесь изучать предмет глубже, и тогда, без сомнения, он вас заинтересует.