Свое название - Malus Sieversii – яблоня получила в честь петербургского ботаника Иоганна Сиверса, впервые описавшего ее во время экспедиции по российскому Алтаю, Сибири и Средней Азии в 1792-1794гг. В своих заметках («Письма из Сибири») он отметил, что в горах Тарбагатай обнаружил яблоневые деревья с глубокими корнями, засухо- и морозоустойчивые, с необычайной для вида продолжительностью жизни. Собранный Сиверсом гербарный материал был обработан знаменитым К.Ледебуром, который и назвал яблоню в честь ее первооткрывателя. Предположения о том, что этот вид может являться прародителем почти всех современных сортов яблок, возникали не раз с момента его открытия. Однако всерьез об этом заговорили лишь в начале 1930-х годов, с подачи Николая Ивановича Вавилова – известнейшего биолога и создателя учения о центрах происхождения культурных растений. На родине дерева – в Казахстане – это учение было продолжено учеником Вавилова, казахским ученым Аймаком Джангалиевым, который занимался культивацией и сохранением яблони Сиверса до самой своей смерти в 2009 году. Наконец, современные генетические исследования подтвердили тезис о том, яблоня Сиверса – родоначальник большинства культурных сортов яблонь, а мировым центром их происхождения является Семиречье.
Дерево это интересно не только своей историей: произрастая на ограниченной территории (от Тарбагатая до Западного Тянь-Шаня), оно заселяет склоны и долины рек на высоте от 1500 до 3000м над уровнем моря. Имеет глубокую корневую систему, устойчиво к заболеваниям и низким температурам. Продолжительность жизни до 150 лет, а плодоносить начинает в 12-летнем возрасте. Цветет в апреле-мае, крупными бело-розовыми цветками. Яблоки созревают в сентябре: с гектара яблоневого леса можно собрать до 5-10 тонн. Яблоки часто не уступают по вкусу садовым сортам!
К сожалению, за последние 150-200 лет огромные когда-то яблочные леса Тянь-Шаня уменьшились почти на 95%. На своей родине, в окрестностях Алматы, яблоню Сиверса можно увидеть только на небольших, хорошо охраняемых «островках» природы – например, в генетическом резервате «Кузнецово ущелье» в Тургене.
Выполните задания
Озаглавить текст, определить тему, проблему, поднятую автором.
Выписать прилагательные, согласовывая их с определяемыми существительными в роде, числе, падеже.
Это было хмурящимся летним днём в огромном экологическом музее на набережной Невы.
Мальчик мимо застекленных полок с черепахами и змеями и остановился перед витриной с двумя причудливыми осьминогами, висевшими на тонких проволочных нитях.
Они висели за слегка запыленным стеклом, словно два пестрых зонтика, а за ними громоздились раскрашенные в красный, бурый и желтый цвета странные камни внешне походившие на деревья.
Вымазанные яркими красками рыбки хороводили между камней.
"Коралловый риф и его обитатели" - было написано на приклеенной табличке витрины.
Мальчишкой часами, пропадавшим в зоомузее был я.
Шли годы. Я складывал в ящик письменного стола с любовью вырезаемые заметки из газет, выписывал на аккуратные карточки всё прочитанное о море и тропиках, смотрел кинофильмы.
И все это время безотчетно ждал встречи с чудом называемым Коралловый риф.