СЯ a
274. Запишите слова в следующем порядке: 1) числительное, 2) существительное, 3) при-
лагательное, 4) глагол. Выделите в них корень. Составьте по одному словосочетанию из каж-
дой группы слов.
Десятка, десятина, десять, десятый, утроить, тройной, три, тройка, четыре, чет-
вероногий, тысяча, тысячелетний, семнадцать, семнадцатый, удвоить, один, первый,
Одинокий, первенство.
1​

Существует много причин, почему цивилизация майя это объект страстного внимания философов, писателей, астрономов, и учёных всего мира. их взгляды были обращены на их астрономию, религию, культуру, архитектуру, ритуалы, войны, легенды, календарь и письменность. многие даже посвятили всю свою жизнь разгадке тайн от индейцев майя, которых становится со временем только ещё больше. ни один другой народ в не возбуждал такого интереса, как народ майя и ни одна другая культура не создала столь глубокой философии по такой особой теме, каковой является сегодня тема времени, так как майя разработали самую и точную систему летосчисления и календарную систему древности, которая по сей день вызывает только удивление и восхищение. время представляет собой последовательность событий и таким образом память обретает форму. майя разработали их сложный и удивительный календарь для того, чтобы фиксировать события их собственного существования в наиболее точной форме. в камнях и глине, в раковинах и жадеите. в храмах, священных писаниях и монументальных стелах из штукатурки и камня в глифовых надписях майя зафиксировали для памяти человечества рождение, жизнь и смерть своих богов и их представителей на земле. время, как совершенно точно определили майя не имеет начала, а вечность есть лишь миг, который всегда актуален… майя природа и глубокие знания в области позволили древним майя точнейшим образом определять астрономические циклы. жрецы майя создали цифровую (номерную) систему, которая и по сей день представляет собой одно из блестящих произведений, порождённых разумом человека. можно перечислить следующим образом некоторые из этих достижений в области : 1. использование простой системы записи, где точка представляла собой единицу, а линия — цифру пять:почитая своих богов, майя заменяли точки и линии изображениями их голов или гуманоидными фигурами, которые буквально считались носителями времени:   2. изобретение и использование единицы «ноль» , которая часто представлялась как морская раковина или сжатый кулак, что не является отсутствием или пустотой (ничем) , а напротив — представляет полноту и дополнение. концепция майя «ноль» — это одно их древнейших свидетельств абстрактного мышления. 3. использование двадцатиричной системы и изобретение позиционирования (расположения) чисел, которое читается снизу вверх. для формирования представления о системе записей, которой пользовались майя, рассмотрим следующий пример:при использовании десятичной системы, числа слева от точки увеличивают своё значение в десять раз. для майя позиции умножали достоинство каждого знака (числа) в двадцать раз по сравнению с предыдущим уровнем (позицией) . таким образом майя не только имели возможность фиксировать крупные количества, но и производить простые арифметические действия как сложение, вычитание, умножение и деление. возможно они могли извлекать корни (квадратные и кубические) , только не понятно зачем им было всё это нужно не имея даже металла и колеса.

Скоро весна. Солнце будет сиять ярче, греть больше и светить дольше. Природа начнет просыпаться после долгой зимней спячки. И мы увидим ежегодное волшебство - преображение всего вокруг из белых холодных одеяний в тонкую кружевную зелень.

Самым прекрасным в этом превращении бывает весеннее цветение. Я больше всего люблю, когда цветут яблони. Старые, кряжистые стволы, раскинувшие свои ветви далеко в стороны, покрываются белым, розовым или красным покрывалом. Или молодые еще деревца набрасывают на себя нежное цветочное покрывало. Вокруг разливается тончайший аромат цветущих яблонь, ни с чем не сравнимый. Тонкая узорчатая тень перебегает по земле при малейшем ветре.

А потом настает самый чудесный для меня момент, когда начинается полет яблоневых цветов. Дунет ветерок и понесутся над землей резные цветки, как белый или розовый дождь, как метель. И улетев вдаль, обнажат ветви с едва заметными, только завязавшимися плодами - будущими яблоками.

Объяснение: