Текст 1
(1)Редко в каком городе нет сейчас водопровода. (2)Каждый из нас
тратит в день вёдер десять−двенадцать воды. (3)А в старину житель такого
города, как Париж, расходовал только одно ведро воды. (4)Вот и
посчитайте, часто ли он мог мыться и много ли он тратил воды на стирку
белья и уборку комнат… (5)Да и немудрено, что воды тратили мало:
водопроводов тогда не было. (6)Кое-где на площадях были колодцы, и воду
приходилось таскать вёдрами.
(7)Бельё парижанин менял редко: раз в месяц или два. (8)Тогда
думали не о том, чтобы рубашка была чистая, а о том, чтобы кружева на
манжетах были подороже. (9)Носовой платок тоже появился совсем
недавно. (10)Ему всего только лет двести−триста. (11)Среди самых важных
и знатных людей немало было таких, которые считали носовой платок
ненужной роскошью.
(12)Канализации не было. (13)В Париже выливали прямо на
улицу из окон. (14)Грязная вода стекала в канаву, вырытую посреди улицы.
(15)Неудивительно, что в старину люди болели гораздо чаще, чем сейчас.
(16)Никто не знал тогда, что, где грязь, там и зараза. (17)Случалось, что
целые города вымирали от страшных болезней – чумы, чёрной оспы.
(18)Что же сделало нас здоровее и крепче? (19)Водопроводный кран, кусок
мыла, чистая одежда.
(По М. Ильину)
1. Определите основную мысль текста. В каких предложениях
наиболее точно раскрывается основная мысль текста.
2. Почему люди в старину тратили мало воды? Какой факт
свидетельствует этому?
3. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 15-19
текста. Запишите ответ.
4. В предложениях 13-15 найдите слово со значением «то, что было
давно, старинный обычай». Выпишите это слово.
5. В предложениях 4-5 найдите антоним к слову «редко» и выпишите
его.
- Ну да! Учителя - родители, одноклассники - братья и сёстры, а младшие и старшие классы - это соседи.
- Ну, а обстановка? Может ли учительница дать ту теплоту, которую даёт родная мать?
- А почему бы и нет? Вспомни, как о тебе заботились в младших классах.
- А ты прав, учительница - это как моя мама. Она также не всегда рада моим поступкам, но всегда готова простить и понять.
- Я даже считаю, что в некотором случае, школа намного лучше и приятнее родного дома.
- Почему же?
- Друзья, их тут куча! Целая школа и каждый из них может стать твоим другом.
- Заводить друзей - это круто. С ними можно найти много общих тем.
- А столовая - это как наша кухня, всегда пахнет вкусными блюдами.
- Хахаха, а ты прав! Всё же ты меня смог переубедить, школа - это и правда наш второй дом!
- Ну вот видишь, поэтому веди себя как дома, не порти ничего, будь добр ко всем и все будут добры к тебе. И да, не забывай младшим.
- Хорошо за совет!