Текст 1. Статья из газеты «Комсомольская Правда»
Воздействие музыки на психику человека - это вечный во ещё с древних
времён люди заметили сильное влияние звуков. Они активно применяли музыку в
религиозных обрядах, для поднятия боевого духа в сражениях, а позже - и для
врачевания недугов. Платон ещё в 6-м веке до нашей эры утверждал, что музыка -
это наиболее сильное средство, влияющее на душу, тело и интеллект человека.
Пифагор также заметил, что музыка влияет на здоровье человека, и разработал
систему лечения с её К тому же считал, что музыка лежит в основе
культуры и воспитания общества. Рекомендовал мужчинам слушать более
ритмичные и энергичные композиции, а женщинам - спокойные,
умиротворяющие, что формированию характера и состояния духа.
В современном мире каждый человек сам выбирает, какой стиль ближе по духу,
однако интересно воздействие музыки на организм и человека в
целом. Многие подростки докажут Вам, что музыка занимает очень важную
позицию в их жизни, и она как ничто другое может им в трудных
ситуациях.
Практически у всех живых существ от воздействия музыки может меняться
давление, увеличиваться частота сердечных сокращений, уменьшаются ритм и
глубина дыхательных движений, что иногда может привести вплоть до полной
остановки дыхания.
Музыка имеет магическое влияние на все живое в этом мире. Она предотвращает
потерю слуха, лечит сердце, восстанавливает после операций больных и т.д.
В 2006 году таиландские ученые, проводившие исследования, рассматривали
музыку как мотивационную структуру в жизни человека. И из 100 % испытуемых
более чем 89 % после одного минимального любимой музыки в
день смогли поверить в себя и добиться больших результатов.
Имеющая множество различных жанров, музыка покорила весь мир. Это не искусство, она сопровождает нас повсюду, поэтому можно смело считать,
что музыка является частью жизни многих людей.
Текст 2 Интервью с композитором Эльмиром Низамовым
К.: Что в вашем понимании – «современная музыка»? Есть ли какие-то общие
закономерности развития современной музыки или у каждого из ныне живущих
творцов свой, не зависимый от этих тенденций путь развития? (т.е. «кто во что
горазд»).
Э.Н.: На мой взгляд, конкретного понятия - что есть «современная музыка» - не
существует. Кто может определить рамки того, что современно, а что нет?
Это все индивидуально и относительно. Особенно сегодня, в эпоху постмодерна,
когда все музыкальные стили и жанры зазвучали одновременно. Меня однажды
поразила мысль о том, что никогда еще в истории человечества не звучало так
много музыки разных эпох. До второй половины XX века, в основном, звучала
музыка «современная», то есть написанная примерно в тот период, когда с ней
знакомился слушатель. С одной стороны, современным можно назвать все то,
что пишется сегодня и независимо от стилистической направленности. С
другой стороны, мне кажется современна та музыка, которая наиболее точно
отражает дух сегодняшнего времени, которая актуальна для большинства
слушателей, и в этом плане вся современная академическая музыка сильно
проигрывает массовой музыкальной культуре, которая является действительно
современной. Понятие современности – это исключительно категория
мышления западного искусства, не характерная для востока, где есть традиция,
есть откровение. И в этом смысле мне гораздо больше импонирует восток.
Творчество есть откровение. И если оно настоящее, обращенное в глубины
человеческой души, то разговоры о современности отходят на другой план. Как
может быть современна или несовременна любовь, красота? Они вечны. Так и
вечна настоящая музыка.
К.: Можно ли посредством музыки преобразовать мировоззрение человека, его
характер и духовный мир?
Э.Н.: Мне кажется это очень индивидуально. Кого-то действительно может
изменить знакомство с музыкой Моцарта, например, того, кто открыт для
этого. На другого это совершенно не повлияет. Все зависит от индивидуальных
особенностей конкретного человека.
1. Составьте диаграмму Венна, отобразите в диаграмме сходства и различия
данных текстов по следующим параметрам: цель, целевая аудитория, тематика.
2. Проанализируйте языковые средства прочитанных текстов.
Мы рассмотрели различные формы танцев солистов, усвоили приемы их сочинения, сочиняли танцы сами. Нам осталось рассмотреть одну из сложнейших форм танца - массовый танец, кордебалет.
Некоторые считают, что задача кордебалета - это идеально ровно и синхронно выполнять то, что поставлено балетмейстером. Так ли это? Конечно, нет! Впрочем, иногда действительно приходится видеть такие композиции, в которых создатели, вероятно, никаких других целей не ставили. И получается, что танцуют не живые люди с их чувствами и индивидуальностями, а роботы или марионетки. Такой подход к массовому танцу неверен. Я считаю этот вопрос очень важным, и времени ему будет отведено столько, сколько потребуется, чтобы представить себе те задачи, которые стоят перед советскими балетмейстерами - художниками реалистического направления.
Разберем балетмейстерские сочинения, которые могут служить здесь наглядными примерами. Мы неоднократно видели кордебалетные танцы некоторых западных балетных коллективов. По композиции многие из них поставлены мастерски, но нет в них живой души. Кроме того, и с точки зрения музыкальной эти танцы сделаны лишь формально, так как совпадение движений с музыкой лишь ритмическое, без учета композиторского замысла. Тут налицо именно тот принцип идеальной ровности и синхронности, о котором уже говорилось выше.
Но вот другой пример. Многие спрашивают, какими считать танцы виллис в "Жизели", теней в "Баядерке", лебедей в "Лебедином озере", сильфид в "Шопениане", основной задачей которых безусловно является соблюдение идеального рисунка, созданного балетмейстером, синхронное исполнение, - формальными или образными?
Тут необходимо подойти к каждому сочинению с особой меркой. Возьмем "Жизель". Перед зрителями проходит фантастический мир виллис - девушек, умерших накануне свадьбы. Они, согласно легенде, по ночам являются запоздалым путникам. Здесь, разумеется, ни о какой оживленности, жизнерадостности речи быть не может. Девушки движутся как бы очнувшись от вечного сна, но к жизни не вернувшись. Тут образность танца именно в том и заключается, что он исполняется как бы без признаков жизни, и в передаче этого пребывания в небытии и состоит задача артисток кордебалета.
В "Баядерке" задача примерно та же, разница лишь в том, что Петипа создал композицию хоть и мастерски, но не везде столь выразительно, как в "Жизели". Это видно на примере вариаций солисток, коды и проч.
В "Лебедином озере" задача кордебалета сложнее: по сказке, это заколдованные девушки, тоскующие по свободе, и это должно быть ясно выражено в их танцах. А иногда мы видим: бегают и прыгают танцовщицы с равнодушным видом, а до страданий Одетты им и дела нет.
Семья в жизни каждого человека играет огромную роль. Если она есть – он счастлив, у него есть опора в жизни, есть для кого жить, за кого переживать, с кем делить удачи и неудачи. Если ее нет – человек несчастен.
У нас все доверяют друг другу переживают за всех, делятся своими мечтами и секретами. С папой, с мамой и двумя сестрами мы проводим выходные дни. Моя мама самая лучшая и красивая, ею я очень дорожу. Хоть и бывает, что мы ругаемся, но это не надолго. Папа меня любит больше всех, он самый добрый человек на Земле! Со старшей сестрой я очень редко встречаюсь, мы никогда не ругаемся, но она всегда рада мне. Второй сестре я могу рассказать абсолютно все свои секреты, я знаю, что она их никому не расскажет, она - моя лучшая подруга. Всех родных я очень люблю и берегу.
Семья подарена человечеству Аллахом. Ведь не зря он создал Адама и Еву и послал их на планету Земля. Наверное, для того, чтобы они создали семью, а все остальные потомки продолжали их род.
Человечество должно быть благодарно Аллаху за это! Ведь без семьи не было бы современного общества, в котором мы живем.