Текст о море, в 5 предложений. Научный стиль

1.Определите тему иглавную мысль рассказа "Любовь к жизни" 2.Расскажите о трудностях, возникавших на пути золотоискателя (в том числе о его встрече с медведем, ловле рыбы, поединке с волком и др.). Какие чувства, мысли, свойства характера герою справляться с неудачами и опасностями? 3.Почему золотоискатель высыпает из своего мешка золотой песок и самородки? Что подчеркивает автор этой деталью? 4.Что почувствовал герой, увидев кости своего спутника? Как вы считаете, почему, согласно замыслу автора, погиб именно Билл, а не главный герой произведения? 5.Какое впечатление произвел путник на команду корабля? Найдите в тексте, соответствующее описание. Совпадает ли данный портрет героя с его внутренней сущностью? 6.Как вы объясняете странности поведения золотоискателя на корабле. Почему он с подозрением относится к своим Что, с вашей точки зрения герою выжить в экстремальной ситуации? В чем проявилась сила его характера? 8.Найдите в рассказе описания природы. Каким настроением они проникнуты? Какой предстает в них северная природа? 9.Раскройте смысл названия произведения. 10.Определите основные этапы борьбы за жизнь, которую ведет главный герой рассказа. Запишите их в виде плана в тетрадь. 11.Какое из пережитых испытаний, по вашему мнению, было для золотоискателя самым тяжелым? 12.Как вы думаете, почему автор не дал имени главному герою? 

Главная мысль в баснях выражается с морали в конце  или начале басни. Это краткое мудрое изречение, делающее вывод всего произведения. Например, в басне Крылова "Лебедь Щука и Рак" мораль помещена в начале: 
"Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука."

А в басне Волы и Ось она в конце: "ОДНИ ТРУДЯТСЯ,А ДРУГИЕ ПРИТВОРЯЮТСЯ ИЗМУЧЕННЫМИ".

А мораль басни "Мартышка и очки" такова:
К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк все к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит.