Текст разделить на 3 части и озаглавить их, например: 1 часть: 1-3 пред. "Скучное место". 1) Где мы? 2) В какой благословенный уголок земли перенес нас сон Обломова? 3) Что за чудный край!
4) Нет, правда, там моря, нет высоких гор, скал и пропастей, ни дремучих лесов – нет ничего грандиозного, дикого и угрюмого.
5) Да и зачем оно, это дикое и грандиозное? 6) Море, например? 7) Бог с ним! 8) Оно наводит только грусть на человека: глядя на него, хочется плакать. 9) Сердце смущается робостью перед необозримой пеленой вод, и не на чем отдохнуть взгляду, измученному однообразием бесконечной картины.
10) Рев и бешеные раскаты валов не нежат слабого слуха: они все твердят свою, от начала мира одну и ту же песнь мрачного и неразгаданного содержания; и все слышится в ней один и тот же стон, одни и те же жалобы будто обреченного на муку чудовища да чьи-то пронзительные, зловещие голоса. 11) Птицы не щебечут вокруг; только безмолвные чайки, как осужденные, уныло носятся у прибрежья и кружатся над водой.
12) Бессилен рев зверя перед этими воплями природы, ничтожен и голос человека, и сам человек так мал, слаб, так незаметно исчезает в мелких подробностях широкой картины! 13) От этого, может быть, так и тяжело ему смотреть на море.
14) Нет, бог с ним, с морем!..
15) Горы и пропасти созданы тоже не для увеселения человека. 16) Они грозны, страшны, как выпущенные и устремленные на него когти и зубы дикого зверя... 17) И небо там, над скалами и пропастями, кажется таким далеким и недосягаемым, как будто оно отступилось от людей.
18) Не таков мирный уголок, где вдруг очутился наш герой.
ответ:
одна из главных целей человека и всего человечества в целом - это получение знаний. их мы получаем ежедневно, с самого рождения и по сей день. сами того не замечая, мы узнаем мир и этому происходит наша самореализация.
знания нужны в каждой области, будь то , и т.д. им мы получаем профессию, социальный статус. людей для комфортного общения мы так же выбираем по знаниям. таким образом, можно заметить, что знания - это главное составляющее человека и его сознания. от качества знаний зависит абсолютно всё, и чем раньше каждый из нас это поймёт, тем быстрее и больше начнёт получать что либо от жизни.
для качественного получения знаний важно иметь желание. желание учиться вопреки всему, желание иметь хорошее будущее и уверенно идти к нему навстречу.
" цивилизации можно выразить в шести словах : чем больше знаешь, тем больше можешь" - говорил э. абу.
школа-это лишь начальная, отправная точка к получению всех знаний мира. к сожалению, для многих начальная точка является конечной. но бросив развитие своего интеллекта, ты медленно погибаешь.
избераемый парламент, определяемое слово, спрягаемый глагол, неслышимые шаги, изучаемое правило, зависимый компонент, изображаемый пейзаж, необитаемый остров, уважаемый учитель, верющий людям, знающий правду, увлекающийся играми, повториимый параграф, искажённый страхом, исключённый из списка, забиваемый гвоздь, сеющий хлеб, мыслящий свободно, действуйщий прибор, воображаемый мир, план, система,рекомендуемая книга,борющийся за независимость,обожаемый родителями,легко дышащий, рокочащий водопад,видимая тропинка. таевший ,лелеевший,сеевший,каевшийся,клеевший, состаревшийся,ненавидевший, выздоровший,строявшийся коттедж, сеявший дождь, увидивший чудо, борющиеся, сильно кашляющий, щекочущий лицоветерок. просеянный,подхваченный,выращенный,купленый, потерянный, затеянный, полученный,припаенный,раненый боец,вымышленный, взвешенный,подстрелен, выкаченная нефть,расположенный, брошенный, замороженный, побеленная, масленный блинок, воробей, масленные краски. все силы на подготовке к эезаменам. лица зрителей и внимательны.встречи с ветеранами организованны в школе. моя подруга не рассеянна, а организованн)а, собрана. средства собраны быстро. тучи рассеянные ветром. мы взволнованны странной новостью. наши лица взволнованны.