Текста. Запиши свой вопрос. с
ответ.
13
9
Как ты
понимаешь значение слова «плавание»
«плавание» («пл.
ния») из предложения 2? Запиши свое объяснение.
ответ. Плавание
это
10) Замени слово «блестящий» (предложение 14) бли
по значению словом. Запиши это
Адаи по тексту вопрос, который может опред
насколько точно твои одноклассники поняли содерн​

Жила-была на свете лужа. все вокруг любили её и звали ласково лужица. была она опрятная и всегда следила за собой. в воде никому не отказывала – хоть собаке бродячей попить, хоть воробьям искупаться – всегда-. лужа просила всех птиц приносить ей камешки и выстилала ими дно, чтобы вода была чистая и прозрачная. лягушек она от зноя спасала, но селиться не позволяла – уж они шумные и неряшливые. жил в луже большой старый жук-плавунец, которого она приютила в засуху, - чистил дно и присматривал за порядком. так и жила лужица, радуясь солнышку, которое ярко блестело на ее поверхности. она не боялась зноя и засухи, не страшно было ей пересохнуть. в самом глубоком месте под большим камнем пробился к ней родничок. лужица понимала, как ей повезло – от птиц и зверей слышала она жуткие о высохших лужах, выпитых досуха животными или вычерпанных людьми для полива.

1. Говорить и

2. Здороваться и прощаться (со сверстниками и со взрослыми).

3. Не перебивать того, кто говорит (особенно старших). А если все же надо что-то важное и сказать, то начать следует с извинений: “Простите, что перебиваю, но…”.

4. Спрашивать разрешения у взрослых в определенных ситуациях.  

5. Не брать без спросу чужие вещи.

6. Не оценивать вслух человека относительно его внешних данных (исключения составляют положительные оценки, но и с ними нужно проявлять такт и деликатность).

7. Поддерживать разговор, когда собеседник спрашивает: “Как дела?”. Ребенка нужно научить тому, что этот вопрос уместно задавать друзьям и близким, и что он не требует слишком подробного ответа. Затем, из вежливости, нужно поинтересоваться, как дела у приятеля.

8. Стучаться в закрытые двери и входить только после ответа.

9. Показать азы телефонного этикета: здороваться и прощаться, а когда сам ребенок звонит кому-либо, нужно представляться и уточнять, удобно ли собеседнику разговаривать.

10. Открывать двери перед пожилыми людьми и пропускать их вперед. Мальчикам объяснить, что им следует пропускать вперед девочек и женщин.  

11. Не расталкивать людей локтями при входе, например, в общественный транспорт.

12. Предлагать свою когда это требуется.

13. Культурно вести себя за столом, научиться правильно пользоваться столовыми приборами.

14. Не говорить с полным ртом, пользоваться салфеткой во время еды.

15. Не тянуться через весь стол за едой, а попросить тех, кто сидит рядом, передать блюдо.

16. С благодарностью принимать любые подарки.

17. Не говорить грубых, бранных слов.

18. Никого не дразнить и не обзывать.

19. Просить прощения, когда ситуация того требует.

20. Прикрывать рот ладошкой при чихании и кашле, не высмаркиваться публично и не залезать пальчиками в нос.

Список мог бы получиться очень длинным, ведь правила поведения мы учим всю свою жизнь. Ребенку какое-то время достаточно базовых ориентиров, после которых он уже и сам поймет: быть вежливым – хорошее и приятное дело.

Взрослым придется проявить максимум терпения и любви, чтобы “не навредить”. Ведь вежливость предполагает уважение к другим людям, и нельзя этому искусству научиться из-под палки. Согласитесь, странно выглядит, когда взрослый просит малыша не ругаться, а сам обзывает ребенка глупым (бывают и крайне грубые оценочные выражения) – а такое, к сожалению, встречается часто.