ТЕМА 15. МОНОЛОГИЧЕСКАЯ И ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНО-НАУЧНОЙ ДИСКУССИИ (задания к практическому
занятию)
Проведение дискуссии на тему «Специалист, которого ждут в
современном офисе". Возможные формы проведения: вопросно-ответная
беседа, дискуссия, презентация, круглый стол.
​

Смотрю в окно и вижу небо голубое.А там в далеке за домами чистое море.Птици щебечут, люди бегут на роботу,вот только я одна сижу на стуле и смотрю на эту красоту. За окном скрывается не простой мир , но лишь ребёнок может увидеть то , что никогда не сможет увидить взрослый : эту красоту. Каждая трель соловья - чудесна для ребёнка, а для взрослого - лучше бы не мешали работать. Работа,работа,работа- от этого слова прям весь здрыгаешся.Люди идут утром, приходят вечером. Но зачем ради денег? В окне можна увидет многое, но понять можно эту красоту не каждому.
Сама придумала,норм??

Спустившись к старому пруду из сада, мы спугну¬ли пл.е.скавшихся Крпень плеск) ..здесь (корень на З) диких уток.(осл. обособленным обст.) Неожиданн)о (суф.) одна из них т.яжело(корень тяж-) плюхнулась в пруд и поплыла,быстр-быстро) рассекая зелёную воду.)ос. однородными сказуемыми и и обособленным обст.)Мне хотелось пройти к разрушенн) суф.ому кирпичному дому ,со всех сторон заросшему липами и дубами.(обос. опр.)
Пройдя (вдоль берега пруда,(обос.. обст.)мы наблюдали за скользящими в тине серебристыми ка.расями.Корень (Невдалеке проглядывали остатки то ли) пл.отины  корель,то ли) водопровода(одн. члены). (Вскоре наша тр.опинка устр.емилась к дому, обруше,нн) суф.ые стены которого выглядывали сквозь кусты.
Мы осторожно побродили (внутри заброше(нн)ого суф. холодного дома по тёмным разломанн)ым  сгнившим доскам.Над (полуобвалившимся (корень ПОЛУ) домом на-

конец-то заг.орелось( КОРЕНЬ гор)ласковое солнце.
   Неисследованные места
пЛЮХНУЛИСЬ - УПАЛИ, СЕРЕБРИСТЫЕ - блестящие
Безличное : Мне хотелось пройти  Сказуемое ХОТЕЛОСЬ ПРОЙТИ
 Это слово НЕОЖИДАННО
Оглушение  СКВОЗЬ
пРОИЗВ. ПРЕДЛОГИ: ВДОЛЬ, СКВОЗЬ
Дому из кирпича
Загорелись