Тема: Пути решения глобальных проблем инергетики. Употребление производных предлогов в речи
1. Сегодня уроке мы узнаем о том, какие существуют пути решения глобальных
проблем энергетики, будем характери зимнать пресми змодные предлоги
Посмотрите видеосюжжет «Солнечная энергетикам.
Пройдитесь по ссылке https://www.youtube Сити Мwatch?v=hCaPpal Ju2a.
Задание: Составьте по содержанню нидео дна тезиса в виде сликенимоимдчиненных
кнедложений.
1 Изучите схему прмогите​

Мой обычный учебный день начинается с прихода в школу. Раньше мы жили далеко, и я добиралась до школы на автобусе, поэтому мне приходилось вставать в 7 часов утра. Теперь я живу недалеко от своей школы, поэтому просыпаюсь в половине 8-го утра. Иду в школу пешком, это нисколько не трудно. Идти пешком интересно, особенно когда рядом идет вой лучший друг ну или же с наушниками:D Первый урок - русский язык. Мы изучаем новые правила, выполняем новые упражнения, пишем диктанты, изложения, сочинения. Эти уроки учат нас правильной речи, культуре общения.Я всегда считала и считаю до сих пор уроки русского языка одним из наиболее важных среди учебных предметов. Без знания русского языка невозможно добиться крупных успехов в изучении других предметов, где много теоретического материала. 2-ой и 3-ий уроки отданы, обычно, тоже серьезным предметам. Это чаще всего, математика и история или биология. Если математика, как и русский язык, -  письменный предмет, то история и биология - предметы устные.  Здесь важно уметь слушать и рассказывать то, что прочитал дома, а так же то, что запомнила из объяснения учителя.

Происхождение Марты точно неизвестно. По некоторым сведениям, она была дочерью латышского крестьянина Самуила Скавронского, по другим — шведского квартирмейстера И. Рабе. Образования она не получила, а ее юность в доме пастора Глюка в Мариенбурге (ныне город Алуксне в Латвии), где она была одновременно прачкой и кухаркой. Вероятно также, что она короткое время была замужем за шведским драгуном. В 1702 после взятия Мариенбурга русскими войсками будущая русская императрица стала военным трофеем и оказалась сначала в обозе Б. П. Шереметева, а затем у А. Д. Меншикова. Около 1703 ее заметил Петр I и пленился красотой Марты. Она стала одной из его любовниц. Постепенно отношения между ними становились все более близкими. Марта (вскоре крещенная по православному обычаю под именем Екатерины Алексеевны) отличалась веселым, ровным, ласковым характером; она легко при к капризам Петра, мирилась с его вспышками беспричинного гнева, умела во время приступов эпилепсии, легко делила с ним трудности походной жизни. Одинокий и несчастный в личной жизни, Петр все больше привязывался к Екатерине, признавал рожденных ею от него детей. Екатерина не принимала непосредственного участия в решении политических вопросов, но имела на царя определенное влияние, в частности, считается, что она нередко выступала перед царем заступницей Меншикова. По преданию, она царя во время Прутского похода, когда русские войска были окружены. Екатерина передала турецкому визирю все свои драгоценности, тем самым склонив его к подписанию перемирия. По возвращении в Петербург 19 февраля 1712 Петр обвенчался с Екатериной, а их дочери Анна и Елизавета (будущая императрица Елизавета Петровна) получили официальный статус цесаревен. В 1714 в память Прутского похода царь учредил орден Св. Екатерины, которым наградил жену в день ее именин. В мае 1724 Петр впервые в истории России короновал Екатерину в качестве императрицы. Существует предположение, что царь собирался официально провозгласить ее своей преемницей, но не сделал этого, узнав об измене жены с камергером В. Монсом.