Тема урок Испытания героев в «Сказке о царе Берендее» Цели урока Все: узнают какие испытания пришлось пройти Марье и Ивану;
Большинство: составят вопросы по приему «Ромашка вопросов»;
Некоторые: напишут сказку, используя изобразительно-выразительные средства.
Предварительные знания
На данном уроке учащиеся повторят и закрепят те знания и умения анализировать текст, полученные на предыдущих уроках
Ход урока
Запланированные этапы урока Запланированная деятельность на уроке Ресурсы
Начало урока 1.Организационный момент
Знакомство с новой темой. Запись эпиграфа: Чем тяжелее испытание, тем больше потом награда.
Задание 1.Чтение текста на стр.118-120.
Задание 2- Составить 2 вопроса к тексту .
Задание 3. Творческая работа .
Пользуясь советами и используя опорные слова, придумайте собственную сказку (одну)- волшебную/бытовую/о животных. В своей работе можете использовать изобразительно-выразительные средства языка (сравнения, олицетворения).
Учебник. Картинки с изображением: Берендея, Кощея, Марьи и Ивана.
Середина урока
Критерии успеха:
1.Составил 2 вопроса к тексту-
2. Учащийся смог сочинить и написать сказку-
3. Учащийся использовал в сказке изобразительно-выразительные средства языка (эпитеты, сравнения, олицетворения)
По желанию учащихся можно зачитать сказки и оценить.-
Ф. оценивание учителя.
Конец урока
В конце урока учащиеся проводят рефлексию (они могут выборочно закончить 3-4 предложения)
1. сегодня я узнал…
2. было интересно…
3. было трудно…
4. понял, что…
5. теперь я могу…
6. я почувствовал, что…
7. я приобрел…
8. я научился…
9. у меня получилось …
10. я смог…
11. я попробую…
12. меня удивило…
А
Объяснение:
но ведь здесь нужно ещё отвечать на вопросы,какие именно то?