Тест по программе 5 класса (контрольая работа)
А 1. Какая пара слов не является словосочетанием?
а) очень яркий; б) вокруг костра; в) говорить и думать; г) спутник Земли
А 2. В каком предложении есть обстоятельство?
а) Подснежников корзину несите во дворец!
б) Я покинул родимый дом, голубую оставил Русь.
в) Шелестят зелёные серёжки, и горят серебряные росы.
г) Море качало утлый кораблик.
А 3. В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)?
а) О чём ты заинька плачешь?
б) Такой тёплой зимы старожилы не припомнят.
в) Брезжит свет на заводи речные и румянит сетку небосклона.
г) Тигр раскрыл пасть раздался страшный рык.
А 4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
а) Большие сани понеслись быстрее и затем свернули в переулок
б) На страницах журнала «Новый Робинзон» печатались известные писатели: С.Маршак, Б.Житков, Е.Шварц.
в) «Я не ветеринар» - сказал Карл Петрович и захлопнул крышку рояля.
г) Как-то ночкой чёрною вышел капитан, и в трубу подзорную ищет он кита.
А 5. В каком слове все согласные звуки глухие?
а) цапля; б) весть; в) шумный; г) шубка
А 6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
а) щавЕль; б) дОговор; в) понЯли; г нУжна
А 7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
а) вертет…ся, овощ…;
б) стереч…, картеч…;
в) мощ…ный, в…юнок;
г) горяч…, под…ём
А 8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
а) расст…лать, клее…м;
б) отц…, лекц…я;
в) врач…м, расч…ска;
г) в…змущение, бе…полезный
А 9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
а) б…гряный, фи…летовый;
б) моноло…, во…зал;
в) выл…жить, водор…сли;
г) птиц…, корж…к
Прочитайте текст и выполните
задания В1-В6 и С1
1. Герда приплыла к большому вишнёвому саду, в котором приютился домик с красными и синими стёклами в окошках и с соломенной крышей.
2. У дверей стояли два деревянных солдата и отдавали честь всем, кто проплывал мимо. 3. Герда закричала им – она приняла их за живых, но они, понятно, не ответили ей.
4. Вот она подплыла к ним ещё ближе, лодка подошла чуть не к самому берегу, и девочка закричала ещё громче.
5. Из домика вышла, опираясь на клюку, старая-престарая старушка в большой соломенной шляпе, расписанной чудесными цветами.
В 1. из предложения (1) выпишите существительное с чередованием согласной в корне.
В 2. Из предложения (2) выпишите слово (слова) с приставками.
В 3. Из предложения (5) выпишите прилагательные, выступающие в роли эпитетов.
В 4. Из предложения (3) выпишите вводное слово.
В 5. Из предложений (4) выпишите синонимы.
В 6. Сколько всего грамматических основ в предложении 4?
ответ запишите цифрой.
С 1. Напишите, как вы думаете, почему Герда отправилась в опасное путешествие. (ответ должен быть полным А то очень сложно а я в румском дуб дубом
Бескрайнее поле ( бескрайнее- окончание ее, ср.р.,ед.ч.,Им.п.), ( поле - окончание е).
Разные нации ( разные- окончание ые, ж.р.,мн.ч.,Им.п.), ( нации- окончание ии).
На вечные ценности ( на вечные- окончание ые, мн.ч.,ж.р., Вин.п.), ( ценности- окончание и).
К родной природе ( к родной- окончание ой, ед.ч.,ж.р.,Д.п.), ( природе- окончание е).
Из важнейших признаков ( из важнейших- окончание их, мн.ч.,м.р.,Р.п.), ( признаков- окончание ов).
К своей стране ( к своей- окончание ей, ед.ч.,ж.р.,Дат.п.), ( стране- окончание е).
Дивная пора ( дивная- окончание ая, ж.р.,ед.ч.,Им.п.), ( пора- окончание а).
И мне не важно, где я живу и как, нужно только одно, чтоб семья была рядом со мной.