Тест по теме «Словосочетание. Правописание слов в словосочетаниях» 20.04.2020
1. Найди словосочетания.
□медленная шишка □щенок скулил
□весёлую песню □вышел на крыльцо
2. В каком словосочетании главное слово стоит после зависимого?
□шьёт кофточку □смеялся громко
□еловый лес □ветка яблони
3. Найди неправильно выделенное словосочетание. Плавно опускались лёгкие снежинки на маленькие ёлочки.
□Снежинки (какие?) маленькие □Опускались (как?) плавно
□Опускались (куда? на что?) на ёлочки □На ёлочки (какие?) маленькие
4. В каких словосочетаниях нужно употребить предлог об?
□Заботился … отце □Заботился … друге
□Разговор … лошадях □Разговор … орлах
5. В каком словосочетании использована связь примыкание?
□ждать отъезда □сверкая на солнце
□весело играя □вспоминая о лете
6. В каком ряду во всех словосочетаниях использована связь согласование?
□в новом доме, у синеющего пруда, очень весело
□на крылечке террасы, у второго подъезда, к нашему дому
□семеро козлят, на влажной траве, гуляя в непогоду
□моё сердце, белоснежные вершины, первое свидание
7. В каком словосочетании неверно выделено главное слово?
□ПЕРЬЯ птицы □ЗАНИМАЛИСЬ вечером
□ОГРОМНЫЕ лужи □ГРУСТНЫЕ от обиды
8. Какое словосочетание обозначает действие и место его совершения?
□Раскапывает клювом □Вернётся завтра
□Посинел от холода □Кружится над цветком
9. Подчеркни словосочетания.
Зимний день, бродить по лесу, сирень цветёт, зарубить на носу, спеют ягоды, книга из библиотеки.
10. Из предложения выпиши все возможные словосочетания.
Крупные и тяжёлые капли дождя застучали по железной крыше дома.
11. Подчеркни словосочетания, в которых главное слово – имя существительное. Отметь главное слово, укажи часть речи зависимого слова.
Медвежий след, на деревенской улице, отдыхать на море, наблюдать за дождем, день недели, сливочное мороженое.
Выполнил(а)
ответ:
1. аналогия - не доказательство.
2.фирма покупает, и реализует продукцию, и принимает спец заказы. (можно поставит и перед покупает и получится : фирма и покупает, и реализует продукцию, и принимает спецзаказы. тип однородные члены предложения)
3.договор подписали германия и франция, испания и италия.
(герм и фр это первое однородное, а испан и италия это второе однородное)
4.молодые люди, мыслящие позитивно и доброжелательно, легко прощают оратору его ошибки.
(молодые люди какие? , мыслящие позитивно и доброжелательно, легко прощают оратору его ошибки.
можно убрать причастный оборот и получится : молодые люди легко прощают оратору его ошибки.
но если зависимое слово будет стоять после причастного оборот, то запятыми не выделяется!
5.говоря на одном языке с собеседником, мы зачастую неправильно интерпретируем его слова.
тут просто, есть деепричастие, оно всегда выделяется запятыми.
(отвечает на вопрос, что сделать? )
6. в россии, в москве состоялся международный форум.
однородные члены предложений
7. современный рынок, как будто необъятный океан.
сравнение
8. на мой взгляд, жизнь здесь требует от человека большого напряжения.
водная конструкция
9. а вы, я вижу, неглупый человек.
вы неглупый человек.
10. при подготовке к выступлению должна быть безукоризненно выстроена линия аргументации, причём слабые аргументы лучше исключить.
перед причём всегда ставится запятая
11. надо решить эту проблему, и необходимо найти ответы на возникшие вопросы.
решить - первое предложение, найти - второе предложение
12. надо посмотреть, как будут развиваться события и будут ли они влиять на общую ситуацию в стране.
13. перед нами часто возникает резонный вопрос, как избежать искажений в передаваемой информации?
перед нами часто возникает резонный вопрос-первая часть
как избежать искажений в передаваемой информации? -это уже вопрос
14. оглядываясь на прожитую жизнь, я понял выбор профессии важнейший, а подчас и решающий шаг в судьбе каждого человека.
что делая? оглядываясь, деепричастный оборот.